区域性数字化实验共同体成立

由北京、山东、广东等多地教育局组成的区域性推进数字化学习实验共同体28日在上海闵行成立。

　　由北京、山东、广东等多地教育局组成的区域性推进数字化学习实验共同体28日在上海闵行成立。来自不同地区的28个教育局领导与信息技术方面专家以及闵行区65所电子书包实验学校校长、项目分管领导齐聚闵行区莘城学校，就技术与教育教学的深度融合与创新展开为期三天的研讨。上海市教委副主任贾炜在研讨会上表示，教育信息化不仅仅是技术手段上的改进，更重要的是一系列教育教学观念的更新和变革。他希望通过区域性的推进数字化学习实验，使政府、社会、学校、市场都能成为受益者，真正为教育改革创造一个良好的数字化的环境。

　　闵行区政府副区长杨德妹在会上致辞，祝贺区域性数字化学习实验共同体成立。会上还宣读了“区域性推进数字化学习实验共同体倡议书”，通报共同体章程及工作设想。贾玮还在发言中充分肯定了闵行近些年在教育信息化方面的系统思考与深入探索，立足“为闵行每一个孩子的健康成长”服务，尤其是在电子书包项目推进上，顶层设计、执着研究，实验成效显著。

　　上海市闵行区教育局王浩局长在会上作了题为《探索数字化教学走进智慧学习时代》的主题报告，他从闵行教育信息化的背景思考、项目的系统架构、数字化学习推进现状、主要成效、体会感悟与后续思考，以翔实的数据、精彩的案例分享了闵行数字化学习项目推进的策略、机制、内容与成效等。作为主报告的案例补充，闵行区罗阳小学王笑慰校长、上海市闵行二中徐珊老师分别代表实验学校和实验教师作交流。此外，中国教育学会副会长、上海教育学会会长张民生教授，华东师范大学祝智庭教授以及新媒体联盟总裁莱瑞博士（LarryJohnson）在下午分别作了主题报告。

　　记者从研讨会上了解到，数字化学习实验共同体的成立，将进一步协同各地致力于推进区域数字化学习实践，共享区域教育信息化经验，达到互鉴互通、合作互助、共享共赢，着力突破数字化学习实验瓶颈，实现技术与教育教学的深度融合与创新，实现教育内涵发展与教育转型。