省教育厅制定《安徽教育管理公共平台和资源应用平台技术规范（试行）》   　　近日，省教育厅组织制定了《安徽教育管理公共平台和资源应用平台技术规范（试行）》。《技术规范》规定了省平台从技术开发角度上数据、应用、监管等方面的集成方法，包括总体框架、资源共享、应用集成、统一认证、管　理监控、信息安全、操作流程以及接口概览等内容，指导各地教育信息化应用系统正确接入省平台，实现全省教育信息化应用系统统一接口、统一认证、统一索引。《技术规范》将促进优质教育资源的广泛应用和共享，推进我省教育信息化的可持续发展，实现教育管理应用的现代化。   助推教育信息化 从网络电子备课开始 ——芜湖市区域性网络电子备课实验工作简介 芜湖市教育局   　　一、在探索中稳步发展 　　基本实现常态化应用。截至2014年5月，我市共有50所中小学校2082名教师加入到全市区域性网络电子备课实验工作。目前平台上共有教学设计29.8万余篇，教学资源2.3万余件，教学反思12万余篇。其中校级共享6.5万余篇，市级共享1.8万余篇。今年新学期开学一个月统计,平台每日增加教学设计1500余篇，教学资源100余件，教学反思500余篇。说明我市网络电子备课平台，已经得到常态化应用。 　　制定鼓励支持政策。市教育局出台了《关于开展区域性网络电子备课实验的通知》，明确提出“实验教师的电子备课材料，经学校验证并报市教育主管部门认定后，在职称评定、评优评先等评审工作中等同于传统的纸质备课材料。” 　　组织培训研讨，做好实验引导。市教育局先后召开区域性网络电子备课实验启动暨试点学校培训会、研讨会，充分肯定了10 所实验学校利用网络电子备课平台开展的工作，对电子备课的实验背景、意义、做法、政策保障等问题等作了全面介绍，对工作作了详细安排，对实验教师提出一系列建议与要求。 　　稳步扩大实验学校规模。在实验工作稳步推进的情况下，进一步扩大实验学校范围，要求各实验学校创新管理，提升质量，总结、提炼经验，形成学校特色和工作机制。之后，实验学校规模达到50所，实验教师人数翻番。   　　二、在发展中探索前进 　　市级教育主管部门出台政策，为所有实验学校和实验教师提供了坚实的保障，化解了所有实验人员心中的担忧。在此基础上，我们不断加强监管，制定规则，促进了全市区域性网络电子备课实验工作规范、有序开展。 　　建立申请审核进入制度和劝退机制。凡是要加入实验的学校和教师都要填报申请表，市教育局进行考察审核。学校管理层必须具备较高的信息化意识和积极态度；学校的硬件条件必须达到一定的条件；学校的教师必须具备一定的信息技术操作能力。对于不能正常进行日常管理的学校，不能有质量地完成备课工作的教师，一经查实即限期整改，对在规定期限内无法符合要求的学校或教师，作劝退处理。 　　制定网络电子备课平台基本制度。制定《芜湖市区域性网络电子备课操作指南》，内容包括各类人员的操作指南，对实验人员的工作职责和操作流程做了详细的规定，也为各类实验人员提供了操作依据。还制定了《芜湖市区域性网络电子备课平台技术规范》，对平台中涉及到的软件提出了具体的技术要求，减少了实验教师在操作时可能遇到的困难。 　　学校制定具体管理办法。制定《关于制定学校网络电子备课管理办法的指导性意见》，从宏观上要求实验学校结合自己的传统和特色，制定电子备课与传统备课相协调的管理办法；同时要求在管理办法中要有鼓励电子备课的举措，将电子备课的工作成果纳入到学校绩效考核方案中。   　　三、在前进中保驾护航 　　及时组织交流研讨，明确探索方向。电教部门主动调查研究，及时发现问题和提出的新要求，认真设计优化方案，不断提高平台的实用性和易用性。每次召开的研讨交流会都确定一主题。所有学校结合自身实际进行交流，既总结成绩，也分析不足。研讨交流为实验工作指明了探索研究的方向。 　　适时组织评选评优，给予加油鼓励。对学校和教师参加网络电子备课的积极性加以呵护，给予必要的鼓励。要求实验学校开展校内评选活动，同时，组织开展市级评选活动。2013年7月，共有23名教师获得市级等级奖。2013年11月，开展了以“我与网络电子备课”为主题的征文评选活动，共有92篇作品获得市级等级奖。2014年，将开展了全市区域性网络电子备课实验学校管理工作考核评选活动。 　　区域性网络电子备课实验工作的开展，进一步规范了实验学校网络电子备课的管理，显著提高了实验学校开展网络电子备课实验的管理水平。     新闻速递 国务院督导委员会办公室准备开展信息化工作专项督导检查   　　10月22日，国务院教育督导委员会办公室发出《关于开展教育信息化工作专项督导检查的通知》（国教督办函〔2014〕18号），拟于12月份就贯彻落实教育规划纲要和《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，在全国开展教育信息化工作专项督导检查。 督查内容包括各地贯彻落实2012年全国教育信息化工作电视电话会议精神和《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》（教技〔2012〕13号）任务的完成情况。重点是教育信息化工作体制机制、经费保障、政策措施，及教学点数字教育资源全覆盖、教育信息化基础设施建设、教师信息技术应用能力提升情况等。     芜湖市组织实施中小学教师信息技术应用能力提升工程   　　10月22日，芜湖市召开全市中小学教师信息技术应用能力提升工程工作会议。会议要求各中小学要在硬件配备、培训项目、组织管理等方面做好保障落实，紧紧抓住“培训、测评、应用”三个关键词，重点抓好全员培训、能力测评、实践应用三项工作。会议要求强化监督管理，把学校教师信息技术应用能力达标率纳入市、区教育行政部门和学校工作目标管理督导考核指标体系。     安徽省基础教育信息化推进办公室 2014年10月30日