安庆师范学院：数字媒体技术专业引领本科生在“研究实践”中成长

　　这一奖项已经是夏芬获得的第四个省级奖项。除此之外，她还获得过国奖以及校内各种比赛的奖励。但她并不认为自己有多厉害，因为她所在的12级计算机与信息学院数字媒体技术专业，58名同学中有25位都拿到过省级及以上的奖项。他们是安庆师范学院数字媒体技术专业的首批学生。

　　充分准备，短短两年迅速成长

　　数字媒体技术专业是近年来新兴的一门学科，安庆师范学院是安徽省第二批成功申报该专业的本科高校。该专业以学习数字媒体技术基础知识为主，培养综合艺术素养为辅。安庆师范学院从2012年招生至今有三届总计220余名学生，尽管还未达到一个培养周期，但该专业在两年内取得的成绩却令人瞩目。

　　2012级、2013级共120余名学生，两年来在国家和省级比赛中获得个人及团体奖项达40多个。说起这些成绩，数字媒体技术专业教研室主任刘奎抑制不住自己的笑容。他说：“这些成绩是我们学生和老师共同努力的结果，过程是辛苦的，但是结果却是令人喜悦的。”

　　学院在谋划申报数字媒体技术专业时，就得到了安庆师范学院副院长张群的大力支持与肯定。成功申报该专业后，计算机与信息学院党政领导高度重视，组建了由学院院长苏本跃教授、刘奎副教授、郑春香副教授和闫胜昝博士等十余名教师构成的数字媒体技术专业教研团队。团队力求做好专业定位，创新培养模式，提高教学效率，提升学生们的专业能力水平。学院党总支书记刘家祥非常关注数字媒体技术专业发展，特地选派了具有专业背景的陆佳和张翠娟作为数字媒体技术专业的辅导员。刘家祥指出：“数字媒体技术专业有这么好的教学团队，一定要在计算机科学与技术专业基础上谋划好发展策略，做出特色与亮点。”

　　夏芬还记得大一开学时，听说自己是本专业的第一届学生，她和班级同学都处在迷茫之中。但就在他们困惑、担心之际，学院召集大家开了一个新生见面会。会上，面对同学们的担心和忧虑，苏本跃老师一一解释，并且给予大家信心。刘奎老师对大家提出要求：四年时间，每名同学都必须参与一个科研创新团队，参加一项专业竞赛，有一个能拿得出来的作品。在这之后，每一位同学都根据自己的兴趣选择了研究项目，全班58名同学分成了7个组，每个组分别由一名老师带队。两年的时间，数字媒体技术专业各种课题的研究覆盖了100%的学生和老师。

　　“开始的迷茫在后面的学习过程中全部打消，老师们一直鼓励我们参与各类学科竞赛和各项横向项目，还组织了很多与我们专业相关的讲座。渐渐地参加比赛和听讲座已经变成我们的家常便饭了，我们也有了更加明确的前进方向。”2012级数字媒体技术班学习委员程媛说。

　　放手去做，硬软件不比别人差

　　“希望大家能奔向一流，我们的硬件软件条件都不比别人差，大家只管放手做。”苏本跃老师在14级新生见面会上表达了对学生的期望。今年，该专业凭借两年来取得的各项成绩，成为申请到安徽省振兴计划项目——“数字媒体技术专业综合改革”，获得了300万的经费支持。学院计划从振兴计划经费中拿出10万块钱，作为大家参与竞赛的开销以及奖励。

　　对于安庆师范学院数字媒体技术专业的同学们，他们所拥有的技术设备绝对称得上“高大上”。在稼先楼的四楼，有物联网与数字媒体综合体验馆、动漫实验室、图形图像实验室，甚至还有一个“苹果”实验室。而像3D打印机、360度全景摄像机、Kinect、数字图像的硬件实验箱等这些平时很难接触到的仪器，作为数字媒体技术专业的同学们却已经拿在手里操作了。夏芬说，开学以来，他们专业又添置了很多新仪器，大家也更有干劲了!

　　硬件设施之外，数字媒体技术专业还拥有许多“各怀身手”的老师们。在同学们的眼中，老师们的专业能力很强，并且老师们认真、负责的态度也深深地感染了学生们。而在夏芬的心中，王广军老师对她的成长有着不可磨灭的影响。每周一的中午，夏芬都要去四楼体验馆向他汇报手上做的作品进程。不管有什么研究上的问题，中午都可以在体验馆找到王老师，随时解决遇到的困难。“王老师很认真也很严格，经常拿身边优秀学生的例子来激励我们。我们每个人都绷着弦，干劲十足。我们很享受那种和老师一起并肩作战的感觉，师生关系就像部队里的战友一般。”夏芬说。

　　积极比赛，理论与实践双修

　　“理论不丢，注重实践能力的培养。”刘奎老师说，重视实践能力的培养是他们专业的特色，但老师们也十分重视理论的指导。获得国家级计算机设计大赛的二等奖的李旦对此感触颇多，“如果没有理论知识的支撑，你的进步空间是十分有限的。”

　　对于大学生们来说，高数和英语从来都是难啃的骨头。但在12级数字媒体技术班中有很多学霸，通过他们自己创建的“学霸在线”，帮助班里其他同学提高成绩。这也让班级学生的英语四级通过率达到81%。

　　专业老师十分注重培养学生的实践动手能力。为此，专业内部在本科阶段就形成了“研究生”培养模式，每位同学都参与到科研项目中。李旦作为该专业的第一批学生，在专业“特色”培养模式下成长，感受颇深。每天除了日常理论学习，他还会在固定的时间在实验室里和老师做项目。金牌教练王广军老师就带领数字媒体技术专业2012级和2013级学生开发了安徽省石化演练系统，受到了省市领导的高度肯定。每做一个项目，少则需要几个礼拜，多则需要几个月。班长陈扬洋说：“我们专业的同学真的每天都过得很充实，师生基本上都没有中午午休的习惯，都是抓紧一切时间干事。” ·

　　最忙的时候，和谐班级展评、合财杯、数学建模、校编程大赛、物联网大赛等等事情一齐涌来。3个月的时间，夏芬忙完这个做那个，脑袋和手根本停不下来。做数学建模的时候，时间紧，她和团队另外两位成员用了三天三夜的时间，72个小时赶出作品。第四天早上交了作品就去上课了，课程对于她们来说很重要，是不容落下的。夏芬说：“真不知道那3个月怎么过来的，当所有事情都结束的时候，我就想睡个三天三夜。但想到自己又一个作品完成了，并且在过程中学习收获了许多，感觉很甜蜜。”

　　“相对于别人，我们专业同学们的生活都很充实，理论学习奠定了实践基础，实践能力的提升，让我们提升了竞争力。”夏芬说。当然除了夏芬，班级里还有许多其他优秀的同学。不论是什么比赛，大家参与的积极性都很高。两年积累下，2012级数字媒体技术班级的58名学生中，已有25名学生获得双百、中国计算机设计大赛、全国数学建模大赛等省级以上奖项，获奖率高达百分之四十。苏本跃说：“大家在大学期间的努力，会让他们在毕业后得到收获。我希望大家以后可以把自己在大学期间的作品全部刻进一张光盘里，这就是他们能力的象征。”(朱芹芹　高燕　特约通讯员：林奕锋)