江苏：苏州信息化教育全国领先

苏州的教育信息化已进入“深度应用和融合阶段”，信息化教育在全国领先一拍。昨天，第十四届中国教育信息化创新与发展论坛在苏州召开。会上，国家数字化学习工程技术研究中心主任、华中师范大学校长杨宗凯对我市教育信息化给出了这样的评价。

　　公办中小学全接百兆光纤

　　教育信息化是个过程，是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术促进教育改革和教育发展的过程，其结果是形成新的教育形态“信息化教育”。2005年，联合国教科文组织把教育信息化的过程分为起步、应用、融合、创新四个阶段。据杨宗凯介绍，教育信息化起步阶段的重点是信息化的基础设施建设和师资培训，此阶段一般3个月到1年；到了应用阶段，一方面继续强化和更新设施设备建设，加强师资培训，同时进入了优质信息化教学资源的开发与应用，这中间主要包括加强网络教学资源体系建设，建立数字化教室、数字图书馆和虚拟实验室等，这一般需要3年；而进入深度应用和融合阶段，最显著的标志之一是信息化教学必须普及，信息技术、学科教学、教学方式方法三者开始交融，如果说纯粹的应用阶段，课堂还停留在知识的传授，那么进入了融合，课堂就是导学为主，就是组织学生学习，教学形式主要是交互式的探究，离开了信息技术，教与学已变得不再自如。

　　作为中国经济发达、教育水平较高的地区，苏州已有扎实的教育信息化基础条件。目前全市有市级以上教育信息化示范学校220所，8个学生1台电脑，1个老师1台电脑；公办中小学100兆以上光纤接入率100%、多媒体教室普及率100%、45岁以下教师信息技术应用能力培训参与率100%，多媒体教学设备使用率超过70%，校均拥有数字学习资源超过150G，已在全省率先建成教育城域网，率先通过“校校通”“ ”工程验收，先后成为全国中小学信息技术教育实验区、教育部《教育管理信息化标准》应用示范区和全国电化教育先进单位。