山东莱芜市出台《关于加快推进教育信息化工作的意见》

《意见》确定了莱芜市教育信息化的总体目标：到2015年，基本完成“三通两平台”建设任务;到2020年，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，实现各级各类学校高速宽带网络的全覆盖。

　　近日，莱芜市出台《关于加快推进教育信息化工作的意见》。《意见》确定了莱芜市教育信息化的总体目标：到2015年，基本完成“三通两平台”建设任务;到2020年，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，实现各级各类学校高速宽带网络的全覆盖。

　　《意见》提出，到2015年，全面实现宽带网络“校校通”、多媒体教学设备“班班通”，初步完成各级各类学校网络条件下基本的教学和学习环境建设。到2020年，实现普通中小学、中职学校接入带宽普遍达到100Mbps以上，高校接入宽带达到2Gbps以上，实现有线无线网络的全覆盖。在此基础上，高起点建设莱芜教育信息中心，并构建以市教育信息中心为核心，各区教育城域网、各高校校园网高速互联的莱芜市教育城域网。同时逐步推进市、区教育数据中心和高等学校数据中心建设。

　　《意见》提出，建设优质教育资源和教育管理公共服务平台。建成后的莱芜市教育资源公共服务平台，将为教育教学提供专递课堂、名师课堂、名校网校和网络协作教研四个类型的10种服务应用模式，实现优质资源共建共享、在线备授课、教科研、 大赛等功能，并依托平台提供网络学习空间服务，实现优质教育资源的共建共享，促进师生共同成长。建设莱芜市教育管理公共服务平台，推进教育管理现代化、决策科学化、服务网络化，提升教育治理能力与公共服务水平。从2015年开始，按照“一师一优课、一课一名师”的要求，征集中小学优质数字课程资源，开发职业技能训练网络课程、建设高等教育精品课程库和继续教育开放课程库，实现优质数字教育资源的全覆盖。探索“企业竞争提供、政府评估准入、学校自主选择和本地特色资源建设”相结合的新机制，多种方式建设优质数字教育资源，形成强大的优质数字教育资源库。

　　依托莱芜教育管理和教育资源公共服务平台，莱芜市加强数字校园建设，推动数字校园的建设和集中运行维护，实现幼儿园、普通中小学、中等职业学校教育教学、教育管理的信息化。到2015年底，全市各普通中小学、职业学校初步建成数字校园。

　　《意见》提出，促进优质资源共享，缩小基础教育数字鸿沟。莱芜市将以市为主体，以莱芜教育公共服务平台提供的网络空间为依托，建设各种类型各门学科的网上教研社区，鼓励和组织高级、特级教师以及教研人员建设网上工作室，参与指导基层薄弱学校教师的教学活动，以带动基层教师的专业发展和水平提升，努力缩小地区之间、城乡之间和学校之间的数字化差距。

　　《意见》提出，大力推进信息技术培训，提高教师的信息技术素养，并将教育技术能力纳入教师考核评价体系。同时，积极培养学生信息化环境下自主学习能力。莱芜市将把教育信息化成果用于提高职业教育实践教学水平，支撑高素质技能型人才培养，并加快继续教育信息化公共服务体系建设，完善终身教育体系。同时，支持教育信息化改革试点，将建设一批教育信息化创新与改革试点学校、试点项目。还将建立教育信息化专家咨询和科研机制。

　　为保证全市教育信息化工作顺利推进，莱芜市教育局成立了教育信息化领导小组，全面统筹、指导全市教育信息化工作。建立经费保障投入机制，在教育投入中加大对教育信息化的倾斜，每年列支部分资金作为教育信息化运行费用。同时，将教育信息化工作纳入教育督导验收指标体系，逐级开展教育信息化工作绩效的专项督导，将建立年度教育信息化督导评估检查机制，对工作取得成效的区、学校和个人，予以表彰和奖励。(莱芜市教育局)