让“电子课堂”发挥更大效能

目前，手机、平板电脑的普及已深入学生的生活，有的学校干脆因势利导开始用手机、平板电脑给学生上课。

　　目前，手机、平板电脑的普及已深入学生的生活，有的学校干脆因势利导开始用手机、平板电脑给学生上课。作为课堂工具的电子产品，智能手机和平板电脑有差不多的功用。在南宁十四中这新鲜的“ ”是纸质教材全面电子化的一个趋势，在广州、青岛、杭州等地都有类似的课堂，有些地方对于电子产品的运用更加成熟，在教学领域上能形成老师、学生和家长三方提供有价值的个性化互动教学服务。除了我们在南宁十四中看到的电子课堂教学之外，在家长方面还有“私人订制”，比如通过绑定的微信公众号，第一时间获知孩子学习情况；家长可以随时随地听到孩子读英语的录音等。

　　随着电子产品的不断发展，用“物理阻断”来阻止孩子沉迷网络，无疑是下下之选，效果并不见得会很好。而改善电子产品的功能让它们使课堂变得生动好玩起来，说不定反而会使孩子明白网络的正确用法。当然，如果电子产品能充分保护孩子视力就更好了。