西华大学积极利用网络平台创新育人工作

近年来，西华大学积极拓展学校育人工作的空间和渠道，通过打造“易班—微博—微信”三位一体的新媒体集群，充分发挥网络平台特有的凝聚力和特殊的育人作用，在学校管理、人才培养、安全稳定等方面发挥了重要作用。　　

　　近年来，西华大学积极拓展学校育人工作的空间和渠道，通过打造“易班—微博—微信”三位一体的新媒体集群，充分发挥网络平台特有的凝聚力和特殊的育人作用，在学校管理、人才培养、安全稳定等方面发挥了重要作用。

　　学生事务网络化，创新学生管理模式。学校以学生需求为导向建设网络平台，并于2012年成立了大学生网络互动社区——西华大学“易班”。学校利用“易班—微博—微信”媒体集群将三个校区的教师和学生集聚在同一个网络社区，学校和教师可通过网络平台发布信息公告、开展党建活动、决策班级事务、开展安全教育、宣传典型人物等；学生可在“易班”上记录大学生活，共享资源信息，师生之间建立了良好的“网友”互动关系，构建了新的学生事务管理模式，取得了“润物细无声”的育人效果。

　　管理服务网络化，全员全时全程育人。学校利用网络平台搭建了学校管理和学生诉求的桥梁，全面提升了管理服务水平。学校在网络平台能第一时间获取并回应学生关于教学管理、宿舍管理、食堂饭菜、校园安全等各种反映和诉求，维护了学生利益，促进了校园和谐；教师利用网络平台共享教学资源，加强对学生的交流指导，实现了教学相长；辅导员将常规工作、思想教育、心理疏导等工作延伸到网络上，与学生建立了良好的信任关系，并发掘出不少“问题学生”出现问题的本源，取得了良好的教育效果。

　　校园文化网络化，传递育人正能量。学校将校园文化活动“线上线下”相结合，积极丰富载体创新繁荣校园网络文化，学校发起了“学习雷锋精神”、“爱心义卖 助残帮学”、“分享身边的感动”、“好书推荐”、“学习名言”、“晨读”等活动，今年分布在全国各地的200多支“三下乡”暑期社会实践队伍，每天都通过网络平台展示活动内容，交流心得体会。这些契合学生需求、贴近学生心理的活动使传统的思想政治教育工作更具针对性和亲切性，使学生在实践中积极践行社会主义核心价值观，不断推动网络育人工作纵深开展。