信息化建设：为阳泉教育发展插上腾飞的翅膀

阳泉市委市政府高度重视教育信息化建设，不断加大教育信息化投资力度，经过教育城域网建设工程、农村中小学现代远程教育工程、薄弱学校改造工程，使阳泉教育信息化建设应用等各个方面走在山西省乃至全国前列。

　　中国经济网阳泉9月27日讯(李秀军)阳泉市委市政府高度重视教育信息化建设，不断加大教育信息化投资力度，经过教育城域网建设工程、农村中小学现代远程教育工程、薄弱学校改造工程，使阳泉教育信息化建设应用等各个方面走在山西省乃至全国前列。

　　阳泉市教育信息化当前的基本情况是：全市460余所中小学校和教育单位通过不同方式接入了教育城域网专网(其中基础教育学校424所)，在山西省率先全部实现了 “校校通”;全市基础教育学校共4800个教室中80%的教室实现了“班班通”，即网络和多媒体设备进教室信息化。阳泉教育局通过一手抓建设一手抓应用，使城乡学校的设施设备差距大大缩小，有效地提升了全市教师、学生信息技术应用水平，促进了信息技术与教育教学深度融合，使阳泉教育管理水平、办学质量不断提升。

　　然而，随着中小学计算机拥有量不断增加，信息技术手段与教育教学活动的融合程度逐步深入，教育管理信息化应用越来越丰富多样。阳泉市教育城域网及其网络中心已经远远不能满足当前教育教学应用的需求，更不能适应国家对教育信息化建设目标的要求。因此，大力推进全市教育信息化，建设阳泉教育云、升级改造教育城域网、为中小学补充配备教学用计算机、全面实现“三通两平台”是促进阳泉市各类教育协调发展、构建完善的现代国民教育体系和终身学习体系，实现教育公平和均衡的重要举措;是突破传统教育模式、促进教育改革、实施素质教育的必然要求;是以教育信息化促进均衡化、带动现代化、实现阳泉市教育跨越式发展、最终实现教育现代化的重要战略。

　　“十二五”期间阳泉具体的行动计划为：建设阳泉教育云计算中心，构建阳泉市教育云基础平台及教育管理、教学“一站式应用服务平台”; 建设“数字校园”，全市所有中小学校实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，中小学教师、学生用计算机达到国家、省配置数量和标准;深度融合信息技术与教育教学计划，全面提高任课教师的信息技术基本技能和资源应用整合能力，改革教学方式，提高课堂教学的效果和质量;提升教育技术能力，持续不断开展培训，提高教师信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果;提高学生利用信息技术手段自主学习、研究性学习和合作学习以及运用信息技术分析问题解决问题的能力;教育管理信息化建设计划，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。

　　其中，阳泉教育云计算中心建设工程是2013年～2014年首要工作任务。该工程已于2013年正式启动，包括阳泉市教育信息网络中心搬迁、阳泉市教育城域网网络中心扩容升级、阳泉市教育云应用平台、市直学校“班班通”四个项目。2013年6月，根据市政府安排，阳泉市教育云计算建设工程纳入“智慧阳泉”建设，共享智慧阳泉机房和云基础设施等资源。目前，阳泉市教育信息网络中心搬迁、阳泉市教育城域网网络中心扩容升级、市直学校“班班通”项目已全部完工交付使用，阳泉市教育云应用平台已完成设计论证，正式进入政府采购阶段。

　　阳泉市教育云应用平台是阳泉教育云计算中心建设工程的重点，该项目以硬件、资源、服务“相对集中”的建设思路，以计算机、网络、虚拟技术、多媒体等为基础，建立基于“云”的面向师生、面向社会的教育管理和教育资源共享的公共服务平台。从而实现教育管理、教学过程的全面信息化，实现学校教育、家庭教育和社会教育的全面整合。

　　项目完成后，阳泉市大中专学校、职业学校、中小学、幼儿园均可共享云计算中心软、硬件资源，为学校提供集约化的管理、应用服务。在线选修课、“ ”;全市的教师、学生能够全面共享优质教育资源，随时使用计算机、智能手机等终端设备访问教育云中心的数字资源，进行办公、学习、交流互动。实现师师、师生、生生“无边界化”在线互动学习，为学校与家长、家长与子女等多方互动交流学习提供平台。

　　让教师、学生、家长成为一个学习型组织，让学习成为一种生活方式。阳泉信息化的建设，特别是教育云平台的建设，必将使学校教育、社会教育、家庭教育达到全面融合，从而促进教学方式、教育理念发生革命性的变革，有力推进阳泉市教育的综合改革。为阳泉市教育未来的发展插上腾飞的翅膀。