远程研修助推青岛教师成长

　　近日2014年暑期远程研修圆满结束，按照省教育厅统一部署，今年我市组织了近5万名教师参加山东省远程研修。研修成效显著，各学段学员作业被省专家推荐为优秀作业的数量分别是幼儿园 94篇，高中275篇，初中345篇，小学270篇，均位居全省首位。

　　1.高度重视，科学统筹。成立了青岛市远程研修领导小组，加强领导，全方位统筹研修工作各个方面，实施“分级管理—分层实施—分步推进”的管理模式，与全省同步召开了2014年远程研修动员视频会议，市教育局在各区市及局属学校推荐的基础上择优遴选组建了高中指导教师团队174人，初中、小学、幼儿园学段的市级学科指导组50人，并进行集中培训，保障研修工作的高效开展，打造了市级学科指导组—区(市)指导教师—校研修组长三级培训指导梯队。

　　2.过程监督，强化交流。青岛市项目办认真研究2014年全省远程研修“转型之年”的新定位、新探索、新任务、新要求，各职能组继续完善管理模式，加强过程监管，分工协作，通过数据日统计、信息日通报等措施，完善“数据全程跟踪—信息有效反馈”的工作方式;通过QQ、AM创设专属联系群等多种渠道保持畅通的、有效的联系，群策群力，共同应对研修中出现的问题和困难，切实提高研修质量;通过推行“五查三戒制度”，严把作业质量关，确保了研修实效;借力省教师教育网，在区域资讯中设立“青岛研修快报”专栏，及时发布市教育局、市项目办的工作方针，各区市、学校研修新闻、研修动态，各参训教师的研修心得，推广典型经验，引导幸福研修。

　　3.强化质量，创新模式。各区市学校强化质量管理，严格要求，探索新的管理模式，保证参训教师零缺勤、零抄袭，端正研修态度，提高作业质量，切实做到“真研真修真提高”，并在探索中形成特色。黄岛区出台《黄岛区中小学(幼儿园)教师远程研修考核标准与办法》，将考核成绩纳入到对各学校的年度目标绩效考核中，促进了整个研修监管的精细化和规范化;即墨市再次成立“凌燕导师团”，导师学员齐上阵，助力远程研修;市南区制定《远程研修组织实施方案》，建构了科学、严密的研修管理组织，营造了“潜心学习、合作交流、理性研讨”的研修氛围。8月2日至3日，省远程项目办巡视组到平度市和黄岛区检查指导小学远程研修工作，对两地严肃认真的组织工作，多举措提高研修质量的做法给予充分肯定。

　　该市将在9月启动远程研修校本培训工作。(青岛市教育局)