《安徽省加快推进基础教育信息化工作的意见》全文

为贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，完成《安徽省教育信息化中长期发展规划(2013-2020年)》确定的基础教育信息化目标任务，结合我省基础教育实际，特制定本意见。

　　为贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，完成《安徽省教育信息化中长期发展规划(2013-2020年)》确定的基础教育信息化目标任务，结合我省基础教育实际，特制定本意见。

　　一、指导思想

　　以党的十八大精神为统领，围绕教育改革和发展的重大问题，以深化改革为动力，以提高教育质量、教育管理与公共服务能力为出发点和落脚点，以信息技术应用普及为突破口，以建设优质教育资源和信息化学习环境为基础，以缩小区域、城乡和校际数字化差距、促进教育公平为重点，以创新学习方式和教育模式为核心，以创新体制机制和加强队伍建设为保障，推进信息技术与教育教学深度融合，围绕全面实施以教育信息化带动教育现代化战略，为实现我省基础教育跨越式发展和美好安徽建设作出应有贡献。

　　二、工作原则

　　(一)政府主导，统筹规划。

　　瞄准基础教育和信息技术发展的前沿，结合国家教育信息化目标、体系、标准等方面规定，做好全省基础教育信息化工作的顶层设计，统筹规划基础教育信息化发展目标、建设任务、实施办法和保障措施。充分发挥政府政策引导、组织协调、资金统筹和法律保障的作用，创造良好的发展环境;培育和完善市场运作机制，通过政府购买服务等方式，吸引和鼓励企业等社会力量共同投资和参与教育信息化建设，提供技术服务、软件服务、管理服务以及个性化资源建设服务。

　　(二)统一标准，规范协同。

　　围绕建立信息整合、业务聚合、服务融合的教育公共服务信息系统，形成既能承载国家信息系统部署，又能满足全省教育信息化服务需求的应用环境，实行配置标准的统一、技术标准的统一和管理规范的统一，以保障从国家到全省各中小学之间的数据互通和系统互联，提升教育监管能力与公共服务水平。避免各自为政，互不兼容，盲目投资和重复建设，从根本上提高教育信息化建设的效率、效果和效益。

　　(三)应用先导，务求实效。

　　以教育教学和管理需求为导向，以应用为重点，发挥信息技术在教育教学和管理方面的优势，加快我省基础教育设施智能化、教育内容数字化、教育方法现代化、教育手段多样化、教育管理科学化的步伐，切实发挥信息技术应用的先导作用，提高信息化应用的实效性。

　　(四)创新机制，持续发展。

　　建立资源共建共享机制, 鼓励企业和其他社会力量投入数字教育资源建设，并提供个性化服务，创建用户按需购买产品和服务的机制;不断推进校际间网络课程互选，以及精品教育资源的共享, 提升教育资源的使用效率。建立国内国际交流与合作机制，参考和借鉴发达地区和国际先进经验，从而少走弯路，加快我省建设步伐。改革调整现行教育信息化管理体制，在各级教育行政部门和中小学校明确信息化发展任务与管理职责，建立和完善技术支持服务体系，从制度上保证教育信息化的实施与可持续发展。

　　三、发展目标

　　(一)总体目标。

　　总体目标是：按照“两步走”的工作方案，力争到2017年，基础教育信息化设施较为完备，信息技术应用水平大幅提升，优质数字教育资源日趋丰富并得到广泛共享，区域、城乡、校际数字化差距进一步缩小，教育管理和公共服务信息化水平显著提高，较好实现“三通两平台”的构建要求;到2020年，信息技术在教学、科研、管理等方面广泛应用，实现与教育的深度融合，成为基础教育现代化的有效支撑。争取在2019年提前实现教育部提出的基础教育现代化目标，基础教育信息化整体建设水平位于中部地区前列。

　　(二)阶段目标。

　　第一阶段(2014-2017年)：加快建设和应用普及阶段。以中小学网络全覆盖为基础，以师生应用能力提升为核心，以教育资源开发应用和管理现代化为支撑，重点加强教育信息化基础设施建设、公共服务体系建设和技术支撑服务体系建设。经过四年的努力，基本完成中小学信息化基础设施和全省教育网络体系建设，实现“校校通”“