从2009年到2013年，内蒙古牙克石市的中小学校以及幼儿园彻底实现了一次大变革—全市所有的学校都通过宽带接入了市教育城域网，入网率达到100%。　

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/34aa3c3410afef.png 　　从2009年到2013年，内蒙古牙克石市的中小学校以及幼儿园彻底实现了一次大变革—全市所有的学校都通过宽带接入了市教育城域网，入网率达到100%。　
　　
　　这样的变革既影响到了牙克石市长期以来的教育形式，也影响到了那里的教学方式。牙克石教育局网络信息中心主任王薇说，自从引进数字化教学后，传统教育无论从教学思想、观念、模式、内容还是方法上，都发生了明显变化。"使用者从当初的被动接收到现在的主动搜索，从曾经的单向知识传递到如今的师生双向沟通。"以互联网为代表的信息化教育，让牙克石市中小学校以及幼儿园实现了学习资源的"取之不尽，用之不竭"。足不出户，学生就可以享受到网络上的教学辅导。神奇的电子白板取代了多年的黑板，老师可在上面直接演讲、书写。而这一切形象生动的教学方式都在让学习变得更加简明、方便。
　　资源引进后必然要涉及到资源的应用。关于设备的使用，人们有些质疑，他们担心技术操作普及率低，会导致信息化设备使用率低、资源共享率低等问题。王薇也考虑到了信息化技术引进后，学校在实际操作方面也许会出现的问题： "只有示范课上的简单使用，没有将信息技术应用到日常的一切教学活动中去。这是目前信息技术与课程整合所面临的最为尴尬的局面。另外，学生与教师均面临考试压力，时间上的紧迫有时也令他们无暇顾及与思考信息技术如何在课程中发挥最大作用。"她认为，如果要避免整合方面的不到位，就要实现信息技术与课程整合的务实结合，不要追求表面上的繁荣与热闹。
　　信息化教育的实际操作者以教师为主，为让教师更好地掌握信息化教育工具的实际操作技术，牙克石市准备针对全市教师开展电子白板应用培训，最终达到全市中小学教师"人人会用"的目标。
　　为了帮助牙克石市教育系统按计划落实"三通两平台"项目，中国电信内蒙古电信分公司积极进行资源共享系统的建设，向牙克石市各学校的数字校园、翼校通建设提供了完备技术支持服务。王薇表示，牙克石市目前"宽带网络校校通"、"优质资源 为基础的信息化教学资源的前提下，培训教师和学生的信息技术素养，推进信息技术与教育教学的深度融合。同时，牙克石市教育培训中心正依托自治区教育厅的"内蒙古中小学学科教研网"积极打造自己的优质数学教育资源平台—牙克石教研培训中心云平台。牙克石市计划将全市的优质教学资源组建在一起，达到资源的共同分享。
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