近日，连云港大庆路小学报告厅里，一名老师和20余小学生各手持一台平板电脑，通过该校使用的广播教学交互系统平台，进行了一次数字化教学演示，引来该市各小学180多位小学校长及教育部门调研员前来围观。

src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0716/2d5bdc25b7d0756jpg /></p><p>　　近日，连云港大庆路小学报告厅里，一名老师和20余小学生各手持一台平板电脑，通过该校使用的广播教学交互系统平台，进行了一次数字化教学演示，引来该市各小学180多位小学校长及教育部门调研员前来围观。</p><p>　　演示现场，学生人手一本平板电脑，在老师的指导下自主查询网络学习资源，利用微视频进行自主学习……在数字化课堂上，学生真正成了课堂的主人，教师却成了配角。接着来自长三角优质资源共同体学校的教师通过网络对课进行了点评，这是当日大庆路小学数字化教学的一个场面。</p><p>　　据该校邱健筠校长介绍，数字化学习是指以网络为平台，以数字技术为手段，以学生为个体的自主探索、发现新知的过程。学校充分运用教育现代化创建成果,积极推进数字化云校园建设。尤其在教师的专业化成长和学生的自主化学习方面进行大胆创新，学校自主开发的学生自主学习系统为学生的个性化学习提供便捷、丰富的学习资源满足学生自主学习的需要。学生通过这种学习方式，自主提出问题,学生合作探究解决问题。</p><p>　　邱校长说，数字课堂是以数字媒体系统替代传统的知识讲授，与传统的教学系统相比，数字课堂所具有的丰富的学习资源,强大的交互性和不受时空限制的学习、交流的特点，为学生的自主学习提供了理想的学习环境，提高课堂学生学习兴趣。大庆路小学建设的微格教学课堂、同步教学课堂为学生的学习提供方便。通过网络技术、多媒体技术及虚拟现实等数字技术的结合,可以模拟出真实的学习场景,动态演示，满足学生趣味化学习要，激发学生自主探索的欲望，学习者可以根据自己的需要主动选择学习内容及课程进度。在数字环境下学生可以根据自己的需要主动选择学习的内容。师生之间也可以通过网络环境的支持，跨越时空的限制进行沟通交流，提高了学习的效率。</p><p>　　据了解，连云港市大庆路小学始建于1989年，先后被命名为“江苏省实验小学”“江苏省教育科研基地”“江苏省现代教育技术实验学校”“省数字化学习试点校”“市数字化学校”等。学校建设标准的网络中心、微格教室、多媒体室、仪器实验室、综合实践室、心理咨询室等专用教室。学校彰显现代化管理气息，建有网络教研系统、教师专业成长、教学反思、绩效考核、学生综合评价、智能学习、教育资源系统等应用模块。建有网络系统、监控报警系统、视频会议系统、电子档案等系统。</p><p>　　对连云港大庆路小学采用数字化教学方法，连云港市新浦区教育局副局长徐艳给予了肯定。徐艳告诉记者，她在观摩后，认为数字化教学是指以网络为平台，以数字技术为手段，以学生为个体的自主探索、发现新知的过程。和传统课堂相比，这样的课堂不受时空限制，也更有利于学生和老师之间的交流。能把学校配备的现代化的设备和教师对现代信息技术的掌握，都融入课堂教学，是一种非常好的尝试。</p> </article> </div><div class=

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