四川省教育信息化加强统筹 突出应用 全省下好“一盘棋”

　　日前，四川省教育厅信息化领导小组成员集体来到成都市泡桐树小学，通过观摩考察课堂教学等方式直观感受信息化课堂，将深度调研和工作会议相结合，思考谋划我全省教育信息化工作。

　　在厅信息化领导小组会议上，四川省省委教育工委书记、省教育厅厅长、省教育厅信息化领导小组组长朱世宏强调，各地各部门要进一步加强学习，提高认识，尽快统一思想；进一步加强统筹，统一步调，尽快形成合力；进一步整合资源，统一利用，尽快提高效益；进一步突出应用，超前谋划，尽快同步推进；进一步推进试点，转变方式，尽快发挥示范作用。

　　朱世宏指出，教育的改革与发展，在任何时期、任何阶段都离不开信息化。特别是在当前时代背景下，改进管理、提高质量、促进公平、实现现代化，都需要信息化的全面支撑。新形势下的教育信息化工作，全国是整体战、全省是一盘棋。全国和全省都有统一部署、统一规划。一定要在这些统一的部署和规划下认真履行好各自的职责，统一步调，形成合力。不允许为了部门的想法或利益影响大局，影响整体。目前，各个方面的工作都要回到这个“大局”上来，回到“一盘棋”中来，在“大局”和“一盘棋”的要求下逐步完善。这一点，要作为一条纪律来要求。

　　由于历史原因，过去信息化建设存在政出多门、多条线指挥、交叉重复建设等问题，资源浪费比较突出。朱世宏强调，此类问题要认真研究，进一步理顺关系，做到统筹部署，有效整合各种教育信息化资源，尽可能发挥有限资金和资源的最大效益。

　　朱世宏强调，信息化的核心是应用。不应用就失去了教育信息化的意义和作用。在加快推动“三通两平台”建设的同时，必须同步推进各层次教育教学领域的广泛运用。不能等待“三通两平台”建设好后再思考运用问题。各领域各部门都要超前谋划如何推动广泛应用的问题，主动站在教育教学的前沿阵地，在推动运用上采取更多的举措。教研部门要加大研究力度，把整个教研系统推到教育信息化教育教学运用的第一线，以此带动教师普遍将信息技术与教育教学深度融合，逐步使教育教学领域成为教育信息化应用的主阵地，实现常态化。应用是核心，教师是关键，必须同步加大教师培训力度，做到超前培训。要积极探索并构建具有我省特色的整体应用推动模式，全面推动信息技术在教育教学、教育管理中的普遍运用，不断提高教育质量和教育管理水平。

　　朱世宏强调，在不同层次、不同类别教育教学方面，通过进一步抓好各种试点示范来推动教育信息化。要因地制宜，形成不同层次、类别的标杆、榜样，在示范引领、典型引路上下功夫，在加大推广应用教育信息化的成果上下功夫，充分发挥试点示范的作用，建立具有我省特色的教育信息化发展模式。

　　朱世宏强调，在教育信息化的工作方式上要逐步转变：一是在目标理念上，要从目标评价为主转到效果评价为主上，注重应用效果的评价；二是在组织方式上，要从软硬件建设为主转到教研推动和教师应用为主上，把教研系统推到教育信息化应用的第一线；三是在推进方式上，要从教学方式改革为主转到教育全面改革上，逐步利用教育信息化推动教育的全面深化改革。

　　省教育厅副厅长、省教育厅信息化领导小组常务副组长王康主持会议。当天，省教育厅信息化领导小组与会成员全程观摩考察了一堂信息化“示范课”，听取了泡桐树小学校长、老师、学生的汇报，以及省电教馆关于“全省教育资源公共服务平台”建设的情况说明，讨论了“2014年四川省教育信息化 ”。