编者按：为进一步宣传教育信息化的重大部署和成就，聚焦各地教育信息化方面的先进理念、推进思路、成功经验和创新模式……

　　编者按：为进一步宣传教育信息化的重大部署和成就，聚焦各地教育信息化方面的先进理念、推进思路、成功经验和创新模式，教育部科学技术司和中国教育报联合推出“以信息化带动教育现代化·厅长笔谈”，刊登各省级教育行政部门主要负责人关于教育信息化的署名文章，敬请关注。   　　教育信息化是基本实现教育现代化的必由之路，是努力办好人民满意教育的重要途径，是湖南加快建设教育强省的战略选择。国家要求在2015年底前基本完成“三通两平台”建设，我省加快推进教育信息化的责任重大、任务艰巨、时间紧迫，必须牢牢把握关键环节，解决主要矛盾，带动全面发展。

　　突出应用驱动   　　信息化的核心不是信息技术设施建设，而在于“化”，即信息技术在教育教学活动中的广泛应用，应用程度越深，教育信息化的发展水平就越高，对教育现代化的带动作用就越明显。   　　一是以应用驱动硬件设施投入。改变“先建后用”的传统模式，确立“不求所有、但求所用、够用就好”的硬件设施投入原则，以不断深化应用程度来驱动硬件设施逐步更新换代，提高资源的利用效率与水平。二是以应用驱动教学模式创新。通过将信息技术深入应用于教学活动和教学评价中，倒逼教师和学生改变传统的“教与学”模式，逐步实现教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、环境虚拟化。目前，我省一批教育信息化试点学校已经催生出开放课堂、 ”与省政府为民办实事项目“村村通”工程相结合，每年由通信运营商免费为2000所左右乡镇以下村小或教学点接入宽带；将“数字校园”纳入“数字湖南引导资金”中统筹考虑，每年依托工信部门建设完成50所左右的数字校园。通过统筹这些项目，使教育信息化获得全社会更多的关注和支持。
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