湖南省株洲市中小学教师教育技术能力建设项目工作规范

　　根据湖南省教育厅《湖南省中小学教师教育技术能力建设实施方案》(湘教发[2011]22号)的相关要求，为抓好我市中小学教师教育技术能力建设项目，确保项目推进的专业性和工作质量，特制订本工作规范。

　　一、工作机构与工作职责

　　株洲市教育局成立“株洲市中小学教师教育技术能力建设项目领导小组”，由分管教师工作的副局长任组长，领导小组成员由教师科、市教师培训中心、各县市区教育局主管领导组成。项目领导小组要负责全市中小学教师教育技术能力建设计划实施工作的宏观指导，负责研究制定相关政策，协调解决实施过程中的重大问题，推动全员培训工作的顺利进行。领导小组下设办公室，办公室设市教师培训中心，具体负责制订项目实施方案和全市中小学教师教育技术能力培训与考试的业务管理。各县市区教育局成立相应的项目领导小组和项目办公室，负责本县市区教育技术能力建设项目的领导和管理工作。

　　中小学教师教育技术能力建设项目实行“培”“考”分离，培训基地负责制订培训方案并组织实施，负责学员的培训考核和综合考评工作。考点负责组织所辖区域内中小学教师的教育技术能力等级考试。

　　各中小学校和幼儿园要成立教育技术应用指导小组，负责指导本单位教师学习和应用现代教育技术，并负责组织本单位教师的教育技术能力水平综合考评工作。

　　二、工作程序

　　三、培训工作规范

　　中小学教师教育技术能力培训基地设在中小学校，培训分为三个阶段，即集中培训、远程培训、在岗研修。

　　(一)集中培训阶段

　　学员在培训基地集中培训5天，共计40学时。集中培训采取理论与实践相结合的形式，培训课程包括四个专题讲座和八个教学案例研讨。本项目的教学案例活动不同于学科教研活动，应该以真实课堂教学课例为载体，通过“观摩-解读-研讨-实践-评估”五个环节学习与研究，培养和提升教师运用现代教育技术提高课堂教学效益的能力，考虑学员工作实际，原则上理论讲座安排在双休日进行。

　　集中培训阶段教学安排表