2014年1月8日至10日，江苏省小学科学数字化学习教学研讨会在南京游府西街小学隆重召开。此次活动由南京长江路小学和游府西街小学联合承办。省电教馆馆长尤学贵、省教研室副主任董林伟、南京市秦淮区教育局副局长庄芸等领导莅临了开幕式现场,南京师范大学教育科学学院张义兵教授做了专题报告，各市电教馆和数字化学习试点校的相关人员参加了本次交流研讨，会议由省教研室小学科学教研员卢新祁主持。
　　尤学贵馆长就开展数字化学习的意义、工作推进过程中出现的问题及产生的原因做了仔细的分析，并对2014年全省数字化学习工作的开展提出了具体要求：一是要明确工作思路，充分认识到信息技术对教育改革和发展所具有的革命性影响，高度重视素质教育与应试教育的有机结合；二是要充分理解信息技术与教育教学深度融合这一核心理念，发挥信息技术的优势，有效支撑教育教学，为人才的培养提供帮助；三是要认识到教育信息化是促进义务教育优质、均衡发展的必由之路，呼吁各地方要通过试点从数字化基础设施建设、优质资源建设、资源应用等多方面入手，解决教育公平问题。尤馆长再次强调数字化学习项目推进过程中要注重四个环节的建设，即以“三通两平台”为抓手的数字化环境建设，数字化平台和资源建设，教育教学的数字化评价以及数字化学习整体解决方案。充分发挥好网络平台的互联互通作用，网络资源的共建共享作用，人的主导作用，以及试点校的示范作用，争取2015年底取得阶段性成果。
　　南京市游府西街小学杨聪老师、常州局前街小学徐诚老师、南京市长江路小学张健老师、无锡市安镇实验小学孙海东老师各开了一节数字化学习研讨课，将教学管理平台和各种小软件有效融入课堂，使学生学得更灵活、更深刻。也颠覆了“知识传授在课内、知识内化在课外”的观念，让学生在课前查阅资料、自主学习的基础上课堂展现学习成果，老师纠偏解惑，大大提高了学习的有效性。
　　南京师范大学教育科学学院张义兵教授为与会者做了专题报告。紧紧围绕当前数字化学习存在的问题、根源、今后发展方向、以及教师能做什么这四个问题展开，分享了他对于数字化教学的看法，并和与会者进行热烈的互动交流，使大家深受启发。