本报讯(通讯员 孙菊红 记者 王婷)随着教育信息化的深度推进,学习已步入“微时代”,“ 程和1000个微课资源。
  用毛笔教写一个“小”字,如何起笔运笔收笔,5分多钟的微课视频一目了然……与大批量开放网络课程的“慕课”类似,“微课”通过互联网技术与应用的云端开放式教育平台,实现了相互间教育优质资源的共享。
  “微时代”的到来也让“微课”热了起来。我省准备在2014年建设“微课”资源,以视频为主要载体,针对某一知识点或教学环节,灵活、合理运用教育技术,在较短的时间内实现突破难点、传授技能、培养兴趣。
  《浙江日报》2013年12月26日星期四
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