一块黑板、一支粉笔、一本教科书构成了传统教学方式的元素,正所谓讲台三尺写春秋。如今,在教育信息化浪潮的推动下,电子书包等现代化教学方式逐渐被引进课堂。据了解,今年,开发区先后投入了5000余万元构建“点线面体”立体化数字校园,将“云课堂和电子书包”引进校园,首先在开发区太行山路小学、实验初中等6所学校进行了试点,受到了师生的欢迎,提升了教育信息化的水平。

  平板电脑走进学生课堂

  近日,记者来到作为试点学校之一的开发区太行山路小学,据学校老师介绍说,电子书包还处于试点阶段,目前只有三年级一班这一个班级配备了“电子书包”。记者在教室内看到,所谓的“电子书包”就是一个轻薄的平板电脑,仔细观察后发现,每个电脑都录入了学生的姓名、班级和照片等个人信息。“这个"电子书包"其实就是一个平板电脑,但是这个平板电脑跟咱们平时用的平板电脑还不一样,它有一个专门用来教学的系统。而且这个电脑在学校里,学生只能用这套教学系统来学习,并不能登录网页或者其他游戏。”三年级一班英语老师张玮伟介绍说。

  记者随后打开了三年级一班郝骋宇的电脑,在电脑中记者看到,这个“电子书包”里有课本、练习题、试卷等程序,有老师布置的各种作业和复习要点等。不仅如此,系统中还有可查阅单词的电子词典,用于巩固的错题记录本。“这个系统里包含我们普通教学的各种手段,我们可以利用"电子书包"将各种作业布置 “给学生,学生在平板电脑上进行提交,老师就会很快地得到一个反馈。比如试卷中的选择题,学生做完之后,哪一道题最容易做错,错误率有多少,哪个选项最容易错等,很快就能够统计出来。老师将会根据这个反馈,知道哪一个知识点学生掌握不好,进行更有针对性的教学。”张玮伟介绍说。“此外,电子书包拥有书本所不具有的功能,就是能够声情并茂的演示课本中的知识,让学生的学习变得更加有趣。因为电子书包收集了所有课程内容以及字典、词典等工具书,老师可以将知识图文并茂的展示给学生,同时,加强了老师与孩子之间的互动,通过这种互动,让孩子在愉悦的环境中能够更快地接受知识,提高他们的学习兴趣。”张玮伟说。

  现代化手段做辅助教学

  电子书包作为一种教育信息化的手段之一,在推广之初也是褒贬不一,家长也存在质疑。通过采访了解到,大多数家长反映在家尽量让孩子远离电脑,生怕孩子玩电脑上瘾,影响视力,因此,对电子书包也是存在顾虑和怀疑。家长开始都会有这种顾虑,不过家长可以完全放心。这种电子书包的使用只是作为一种教学的辅助手段,不会对孩子的视力、学习产生影响。”张玮伟说到。“电子书包是一种全新的现代化教学方式,是对传统教学方式的一种补充。而且在数字化信息化的大背景下,这种教学方式的改变也是一个大趋势。作为一种辅助教学手段进行使用,不仅增加了学生的学习兴趣,提高学习效率,同时对教学工作也有很大的帮助,开阔了教师和学生的视野。下一步,我们将继续推进试点,并在此基础上,通过公开课、应用培训、现场观摩等方式以点带面,提升区域整体教育信息化水平。”开发区教体局相关负责人表示。

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