青海省中小学信息技术教育工作始于新世纪初。2002年以来,按照省政府办公厅批转的《关于在中小学普及信息技术教育若干问题的意见》,青海省积极探索农牧区教育信息化的多种实现途径和方法,建设了覆盖全省农牧区...
青海省中小学信息技术教育工作始于新世纪初。2002年以来,按照省政府办公厅批转的《关于在中小学普及信息技术教育若干问题的意见》,青海省积极探索农牧区教育信息化的多种实现途径和方法,建设了覆盖全省农牧区的现代远程教育基础设施,基本实现了现代远程教育三种模式,即教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室的全覆盖。截至2011年,全省教育信息化共投入22644.28万元,其中国家投入10381.14万元,省内投入7634.04万元,加上其他渠道筹集的资金4629.1万元,共建成教学光盘播放点2889个,卫星教学收视点2781个,计算机教室975个,两种不同配置方式的“ ”;建设州教育城域网,建成省级基础教育资源中心。学校入网率和教室入网率大幅度提高。到2020年,建成全省教育城域网,建设教育信息资源开发、共享与服务体系,构建完善的教育信息化支撑与保障体系,促进信息技术在教育领域全面应用。同时,加强教育信息化队伍建设,健全各级电教机构,制定州、县两级电教机构建设标准,构建基于远程教育平台的基础教育教师专业发展体系,提高教师应用信息技术水平,并构建全省教育管理信息系统,制定学校基础信息管理标准,促进学校管理标准化、规范化。
从2012年起,青海省政府将用3年时间,在全省所有中小学按规模建设1549个计算机教室,在全省中小学19515班级建设多媒体设备进教室的“班班通”设备,同时建设青海省远程教育应用综合平台。