好神奇啊！教室新装的投影屏幕就像电子触摸屏一样，老师可以直接用手指在上面写字、画画，还可以直接上网，点击播放视频……”今年秋季新学期，靖海小学学生惊奇地发现，他们上课用上了“新式武器”，这就是学校

好神奇啊！教室新装的投影屏幕就像电子触摸屏一样，老师可以直接用手指在上面写字、画画，还可以直接上网，点击播放视频……”今年秋季新学期，靖海小学学生惊奇地发现，他们上课用上了“新式武器”，这就是学校引进的当今最先进的教育装备“交互式电子白板”。它还有个好处：老师不用再“吃粉笔灰”了。插上信息化“翅膀”后的教育新模式，早已“刷新”传统的“一支笔、一本书、一张嘴”的老三样教育手段。12月15日从市教育局获悉，目前全市已基本形成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化网络平台体系，全市义务教育学校计算机生机比达8:1，师机比达1:1。
　　
    信息化水平高不高，首先看“装备”。无锡把教育信息化基础设施装备建设，作为“义务教育高位均衡发展示范区”创建评估的重要指标，对装备水平不达标的地区评估时实行“一票否决”。在2003年实现中小学信息技术“校校通”基础上，无锡全面启动“ ”，全市100%的学校接入城域网。此外，无锡教育云计算数据中心已建成，全市接入学校66所，优质教育资源共建共享体系初步形成。
　　
    教育信息技术的广泛应用，带动了教育教学方式的创新。12月15日天在市特殊教育学校看到，10多个听障孩子在老师带领下齐声朗诵课文。为了让听障儿童能发声说话，学校在全省率先全面建立无线调频助听系统，教师配戴上设备后，语音会放大并通过接收机和助听器传送到孩子的耳朵。同时系统还可以跟电视、电脑、英语学习机等设备相连，让听障儿童和普通学生一样“听”到这个大千世界。此外，无锡打造以网络为载体的市民终身学习平台，注册用户62.2万，累计访问量700余万次。
　　
    值得一提的是，物联网技术的触角也渐渐伸向教育领域，打造出更多“智能校园”。教育系统积极推进物联网技术教育，累计建设28所感知教育应用实验学校，建成中小学物联网比特实验室20个，覆盖学生超万人。运用物联网技术工具，宜兴市太华小学学生运用信息工具搜索与竹子有关的知识，随后在数字农植园里，对竹子生长状况进行实时监控，独立完成竹子具体高度的测量工作，得出研究结论。该项目获得教育部－微软（中国）“携手助学”项目2010年秋季创新教师竞赛一等奖。数据显示，全市中小学已建设“仰望星空”数字天文台2座、“感知生长”农植园16个、校园数字“气象站”16个。无锡市成为教育部－微软（中国）携手助学VCT应用实验项目城市，成为江苏省感知教育实验示范区。
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