广西：强基础 促应用 加快广西教育信息化进程

建设覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化，是实现教育现代化的必然要求。“十一五”期间，广西采取有效措施，多方筹措资金，加大教育信息化建设力度，取得了阶段性成

一、“十一五”广西教育信息化建设回顾

（一）实施多项教育信息化建设专项工程。实施了“农村中小学现代远程教育工程”、“世行贷款/英国政府赠款‘西部地区基础教育发展’项目”、“第二期国家贫困地区义务教育工程信息技术装备项目”、“广西乡镇教育资源中心工程”等国家、自治区有关项目工程，为广大农村中小学配备计算机、多媒体教学设备。目前，全区中小学的生机比为45：1（其中初中23：1，小学79：1），168487个班级中有4000个班级配备有多媒体远程教学设备，相关项目共为中小学建设了计算机教室2094间，多媒体教室1996间，多媒体互动电子白板教室628间， 230所农村中小学的3543个班级配备了多媒体远程教学设备，80%左右的初中学校开设了信息技术教育课程，约有20%的小学开设了信息技术教育课程。乡镇中心校以上的中小学基本实现互联网接入，大大推进了教育信息化建设的步伐。

（二）建成基础教育教学资源的共享平台。2005年，我区建设了“广西教育教学信息资源网”，通过引进与自主建设相结合，依建立教育教学资源库，向全区中小学校开放使用的区内外优质教育资源达3000多GB，并初步实现区域教育资源互联共享，在一定程度上缩小了城乡数字资源的差距，促进了城乡教育公平。

（三）建成广西教师教育网。开发了广西教师远程培训系统，远程视频培训平台，通过开展网络远程培训、视频培训、以用“国培计划”等多个项目培训，开展教师学科培训，同时结合开展面对面的集中培训和送培下乡等形式，深入开展教师教育技术能力培训工作。经国家新闻出版总署批准，还创建了网络杂志《教师纵横》，为广大教师拓展学习和交流的平台。通过教育技术手段助力教师专业化成长。

（四）建成多个教育管理信息系统。开发和建设了“广西中等职业学校招生系统”、中职学生资助管理的“全国中等职业学校学生信息管理系统”，以及可实现学生成绩管理、毕业验印、毕业生查询等功能的“广西中等职业学校学生成绩验证管理系统”。根据广西的实际情况，开发建设了“广西中小学校舍建设管理系统”，并完成了国家校安管理系统的硬件环境和系统安装。通过信息化手段服务于职业教育，服务于国家“金教工程”。

（五）广泛开展信息技术应用研究与指导。组织并指导各地学校开展一系列全国、自治区级教育技术应用重点课题，如《“多媒体进教室”综合解决方案研究》、《农村中小学现代远程教育工程在民族地区教育应用持续发展机制的研究》、《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究》等研究工作。组织实施了“中国-联合国儿童基金会远程协作学习项目”、“ 教育部—微软（中国）“携手助学”二期”创新教师项目”、“英特尔®未来教育基础课程项目”等，在项目学校间实现了优质教学资源共享。城乡携手协作学习，为均衡教育做出了有效的探索。2009年南宁市北湖路小学和隆安县丁当镇中心小学协作完成的研究性学习作品《鸡宝宝孵出来了》和2010年南宁市卫国小学的《学区交通安全问题：我们的解决方案》代表中国先后到巴西和南非参加“微软全球创新教师大赛”，获得了好评。

在当前发展现代教育、办人民满意教育的要求下，与发达地区相比，广西的教育信息化工作依然存在信息化基础设施投入不足、教师应用能力有待提高、教育资源的共建共享机制有待强化、教育教学资源体系有待建设和完善等需要加以解决的问题。

二、加快广西教育信息化进程下一步工作打算

（一）建立健全我区教育管理信息系统。一是从政府及主管部门层面，加快推进教育管理信息化建设，积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，整合各级各类教育管理资源，搭建全区教育管理公共服务平台，提高管理效率，为宏观决策提供科学依据，为公众提供公共教育信息，不断提高教育管理现代化水平。二是在学校管理层面，制定符合我区实际的学校基础信息管理要求，加快实现学校教学与管理的信息化，推进数字化校园建设，实现互联互通。促进管理标准化、规范化、现代化。三是在技术支持及应用指导层面，建设和完善全区教育管理信息及技术支持服务系统。建立专门数据库，对全区信息化设施、资源现状和应用等进行动态数据采集与管理，力求以数据为依据、用数据决策、用数据指导建设；开展远程技术指导，确保全区各级学校教育信息化可持续发展。加强指导，促进学生利用信息手段主动学习、自主学习，教育学生远离不良信息和不良信息产品，减少不良信息对青少年学生的危害。

    （二）实施“教育信息化建设工程”三大项目。一是实施中小学教育信息化建设项目。加强基础设施建设，提高信息技术教育的普及率，促进教育均衡发展。力争到2015年，全区普通中小学生机比提高到21：1（其中小学30:1，初中15:1）；80%的班级配备多媒体设备；信息技术普及率初中达到100%，小学达到70%以上。加快教育教学资源建设，构建教学应用体系。研究、开发和建设适合广西课程体系的数字化基础教育资源系统，探索建立或引进使用数字图书馆和虚拟实验室。组织实施我区教师能力提升行动计划，进一步完善建设远程培训平台，充实培训课程资源，不断扩大教师培训，特别是教师教育技术应用能力的培训，提升师资水平，助力教师专业成长，争取每年培训达上万人次。二是实施高校科技远程平台建设项目。建设以高校为依托的跨部门、跨行业、跨地区、覆盖面宽、资源丰富、面向社会开放共享的高校资源共享信息平台；整合构建高校网上重点实验室、工程技术研究中心等高水平虚拟科技创新平台；建设广西特色资源数据库，形成以科学数据网为主要构成的科学数据共享平台；建设高校科研成果转化及产业化与技术交易远程实现平台；建设北部湾开放开发、中国东盟自由贸易区、企业共性关键及技术高校远程服务平台。三是实施提升职业教育信息化管理水平项目。在整合原有招生、资助、学籍管理系统的基础上，建成集优秀课程资源、仿真实训于一体的“职业教育资源中心”，为职业教育提供专业、实效的个性化教学需求；建设“职业教育专业管理系统”，进一步完善和建设职业教育公共基础数据中心、业务管理中心、资源应用中心和远程培训中心功能，形成区域性的互联、互动、信息交流、资源共享和教育管理应用平台，提高职业教育教学管理及科研应用的水平。

（三）加强对教育信息化的政策和资金支持。一是制定配套政策，以科学的管理为教育信息化提供保障。进一步建立和完善教育信息化建设的各项政策措施，优化教育信息化发展环境，研究制定相应的教育督导、评估体系，提出教育信息化建设工程管理、信息资源建设与管理的制度、办法，提高信息化的技术标准化与服务标准化水平。二是保障投入，落实教育信息化各项经费。探索建立政府主导、多渠道集资补充的教育信息化经费投入机制。将基础设施投入、设备应用与维护投入、信息技术能力培训经费等列入财政预算；拓宽经费投入渠道，吸引社会资金投资教育信息化建设，促进可持续发展。

（四）加强对教育信息化工作的统筹协调。一是进一步明确自治区教育信息化领导小组及下设办公室的职责，指导、协调和管理全区教育信息建设的相关工作，统筹全区的教育信息化重大项目，为各项工作提供有力的组织保障。二是争取都把教育信息化纳入信息化发展的整体战略，促进各级各类学校加快信息技术在教育教学中的推广与应用。二是加大宣传，通过中央和地方电视、报刊、网络等媒体，大力宣传教育信息化工作在教育改革与发展中的地位和重要作用，争取社会的广泛关注与有力支持，为教育事业的改革与发展营造良好的舆论氛围。