山东省中小学教育信息化建设与应用经验交流会在邹平县召开

近日，山东省中小学教育信息化建设与应用经验交流会在邹平县召开，中央电化教育馆副馆长王晓芜同志到会作了重要报告，山东省教育厅副巡视员张海泉同志作了重要讲话，山东教育电视台台长刘锦瑜、山东省电化教育馆

近日，山东省中小学教育信息化建设与应用经验交流会在邹平县召开，中央电化教育馆副馆长王晓芜同志到会作了重要报告，山东省教育厅副巡视员张海泉同志作了重要讲话，山东教育电视台台长刘锦瑜、山东省电化教育馆副馆长刘传和、滨州市副市长崔娅妮、邹平县政府潘玉兰县长等出席了会议，来自全省各市电教馆馆长、各县区电教站站长、部分县区教育局局长约240人参加了会议。

会议期间，王晓芜副馆长就数字化校园建设做了专题报告，王晓芜副馆长在报告中指出：“教育信息化的直接形态和主要内涵首先就是学校教育现代化，因为教育现代化离不开一所所学校，因此我们必须重视和加强学校教育信息化建设。”“从教育信息化发展的历程来看，数字化校园是学校教育信息化发展的必然阶段。数字化校园建设代表着基础教育信息化发展的新的方向，是推动基础教育课程改革、促进数字化学习、建立学习型社会的重要内容，在建设现代化学校的过程中有着重要的地位和作用，在《纲要》中也明确提出要推进数字化校园建设。”

张海泉副巡视员对全省的教育信息化工作做了重要讲话，他肯定了全省教育信息化工作所取得的主要成绩，一是中小学计算机配备增速快，档次高，截至2009年底，全省拥有计算机114万台，2009年全省新增加高配置计算机20万台，全省生机比达到13.74：1，许多地方达到教师人手一机；初步形成了覆盖全省中小学的教育教学网络，全省17个市全部建立了信息资源中心，154个县（市、区）建立了城域网信息资源中心，6105所中小学校建立了校园网，形成了市、县、校三级教育网络；“ ”建设，占全省中小学校总数的20%。二是教育资源建设初具规模。山东省教育厅出台文件，规定从2007年春季起农村义务教育阶段学校的电教费随杂费一并由财政拨款，专款专用。2007年至2010年四年的时间，通过这项政策全省共购买了24个类别，25万6千多件的教学软件和资源，总投入达2.5亿元之多。省电化教育馆在“十一五”期间，组织全省216所中小学开发出了中小学九学科1047个学科单元的网络课程，部分网络课程已经出版发行，在全省中小学推广使用。另外，寿光市、邹平县、济南历城区都组织开发了地方教育教学资源。三是中小学教师的信息技术能力、应用水平有了大幅度的提高，信息技术在学科教学应用中已常态化，普及化，网上教研、网上备课已经成为重要的教研方式，全省广大师生踊跃参加各种信息技术应用活动，取得了突出成绩，在中小学电脑作品制作活动中已经连续六年获得全国第一，自2006年至2010年，全省相继有196个多媒体网络课件、专题学习网站在全国多媒体软件大赛中获奖。最后，张海泉副巡视员对全省的教育信息化工作提出了明确要求，要求各级教育部门深刻认识信息化在教育现代化发展中的作用，超前部署，加快教育信息化建设步伐。

邹平县等11个代表在大会上介绍了本单位在教育城域网、校园网、中小学教育教学资源建设和应用等方面的经验。

与会人员还到邹平县黄山实验小学、梁邹小学、明集初中和魏桥实验进行了现场观摩。

刘传和副馆长作了会议总结，他强调，各级电教馆（站）要认真贯彻会议精神，组织学习张海泉副巡视员讲话和王晓芜副馆长的报告，这次会议，大家沟通信息、交流经验、研究问题、开阔工作思路，对于加快贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》，积极推进全省教育信息化建设和应用起到了深远的意义。