贵大学子三下乡：关注特殊教育事业，关系特殊儿童成长

为了深入了解特殊教育学校的教育方法方式、学生学习生活方式、学校日常运转及校规校制以及深入了解并引导特殊教育学校儿童，2022年7月19日，贵州大学大数据与信息工程学院暑假三下乡“点点星光，助力梦想”志愿团队前往贵州省黔西南布依族苗族自治州贞丰县特殊教育学校进行走访活动，对残障人士的日常生活状况、治疗方式有了进一步的了解，并在学校走访结束后，对多位学生进行家庭走访。

冒着濛濛细雨志愿团队到达了贞丰县特殊教育学校并受到了王健全校长热情地接待。王校长向志愿团队介绍学校基本情况：学校建立之初，条件较为艰难，第一年只有18位学生，8位老师，老师们用私家车全程接送孩子。但在国家宏观调控、政府的帮扶和老师的极力宣传下，如今学校已有103位学生，并拥有多个多功能教室和治疗室。学校里的一砖一瓦都是王校长和老师们用心血筑成的。

漫步在贞丰县特殊教育学校的教学楼里，无不体现着对特殊教育事业无私奉献的人文关怀。手工制品工艺室里面有许多栩栩如生、琳琅满目的手工制品，在感叹其制作精美的同时，大家也被学生们自强不息的精神所感动。带有康复功能的教室门口则贴着学生的日常安排，包括生活适应、康复训练、文明礼仪、心理辅导、运动与保健等，教室的摆设与普通教室不同，教室的大小与学生活动情况相关，教室的陈设也与学生息息相关。一切的设计的出发点都是为了孩子们的健康成长。随着王校长的脚步，来到几间治疗室，老师们表示治疗是一个长期的过程，通过多次治疗，能够明显看出孩子们状态的明显改善。来到室外，有点孩子在老师的陪同下打着篮球，有的孩子脱了鞋在布满鹅卵石的小道上做着放松训练。来到室外，看到墙上学校的创建理念，校长给志愿团队介绍到学校自始至终秉持不抛弃、不放弃、不嫌弃、要尽心的原则，以爱贯穿教育。无论是室内还是室外，都有许多帮助孩子恢复的器械，每一个细节都能对残障儿童产生潜移默化的影响，每一个细节都体现了特殊教育事业奋斗者对孩子们深深的关爱。

接着，志愿团队随校长老师去到三个学生家中进行走访。与家长进行交流了解学生近期生活和康复情况后，志愿者们绘声绘色的教育交流，对此次走访的学生进行手工教学，石膏上色、制作风筝、折纸、绘画等多样化课堂秩序井然地开展。面对陌生的志愿队员，孩子们难免紧张、羞怯，但也都积极配合。在手工制品的教学过程中，志愿者们还教孩子们辨别颜色和身体的各个部位、发出声音、矫正说话错误等，并鼓励他们好好学习、好好生活，让家长和孩子们倍感温暖。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。在美丽的晚霞之下，志愿团队结束了本次特殊教育的走访活动。队员们了解了有关特殊教育事业的情况以及该行业未来的发展前景。星星之火，可以燎原！只有越来越多的人了解并投入进特殊教育事业中来，特殊教育事业的前进道路才会风雨无阻，一路生花。

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来源：贵州大学大数据与信息工程学院

作者：黄麟媚