湘潭大学：厚植人才沃土 培育教师“扎根情”

近年来，湘潭大学深入贯彻落实习近平总书记“扎根伟人故里，弘扬优良传统，努力把学校办得更好、更有特色”的重要批示精神，深化改革引扎根，优化机制促作为，完善体系增福祉，大力弘扬扎根文化。近五年，370余名教师荣获教学科研类国家级、省级奖项，270余人次荣获省级先进表彰，为学校推进“双一流”建设，实现内涵式发展提供强大助力。

深化管理改革，耕好“肥沃田”。一是健全“制度”树导向。出台《湘潭大学韶峰学者实施方案》《湘潭大学教师系列专业技术职称评审参考标准》《湘潭大学岗位动态调整管理办法》等一系列文件，建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制，做到师德师风与成果业绩并重、人才培养与科学研究并重、课题项目与学术成果并重、学术贡献与社会贡献并重。二是用好“计划”聚人才。启动“韶峰学者特聘岗位计划”、院士培育引进计划、国际引智计划、优秀博士引进计划等系列举措，吸引汇聚了高层次人才130余人、海内外优秀博士460余人扎根湖湘大地、建设伟人故里。三是畅通“渠道”助育人。为长期耕耘在教学领域的教学能手开辟职称评审特别通道，目前已有20名教师通过教学通道入选学校人才工程或晋升职称。仅2021年，学校便有74名教师荣获省部级科研成果奖，其中一等奖20余人。人才队伍活力不断彰显，人才引领学校高质量发展成效不断提升。

优化培养机制，育好“茁壮苗”。一是抓实教育强信念。每年举办“扎根湘大、潜心育人”师道研讨会，系统举办“明道信道”系列宣讲，定期举办“师道大讲堂”理论讲座，将湘大精神、扎根信念融入教师心中，不断增强全体教师立德树人的责任感和使命感。近两年，在湖南省高校课程思政教学比赛中有10名教师荣获一等奖，52名教师获三等奖以上荣誉；连续两年均有教师获评“湖南省最美思政课教师”。二是注重考评树师德。打造“讲、学、导、评”四位一体的师德教育新模式，注重师德考评和个人年度考核。以微宣讲、微视频等可视化方法宣传学校优良师德文化和典型人物事迹，将师德教育融入青年教师入职培训、新晋研究生导师培训以及教师日常教育管理全过程。涌现了“全国道德模范提名奖”沧南、“全国高校黄大年式教师团队”计算数学教师团队、“湖湘最美丝路青年集体”麦克雷雷大学孔子学院等先进个人及集体。三是细化培训促提升。采用“课程讲授+专题报告+特色教学+素质拓展”的多元培训模式，对新入职青年教师、学科带头人、学生辅导员、管理干部等不同群体进行分类研修。近五年，开展各类教师培训、讲座等280场，教职工共计1.5万余人次参训。62名参训教师荣获省级教学类奖项，4名教师在首届全国高校教师教学创新大赛中获国家级二等奖。

完善荣誉体系，浇好“成长液”。一是建立教学荣誉机制，提升教师幸福感。出台《湘潭大学本科教学荣誉体系实施办法》，增强教师扎根育人内驱力，在课堂教学竞赛奖、青年教学标兵、教学名师、杰出教学贡献奖等荣誉评选方面，坚持向“一线教师”倾斜，坚持向做出实际贡献的教师倾斜，并对服务学校年限作出具体规定。二是推动荣誉职称互通，提升教师获得感。将教学荣誉体系直接纳入职称评审和各类人才工程评审的参考标准和评选体系之中，激励广大教师深耕教学、扎根育人。三是强化荣誉落实力度，提升教师成就感。常态化开展教职工荣休和“光荣在校30年”纪念章颁发仪式，增强教职工归属感、荣誉感、使命感。2022年和2023年，为95名荣休教职工和1056名“光荣在校30年”教职工颁发荣休证书、荣休纪念章和“光荣在校30年”纪念证书、纪念章。充分发挥扎根先锋的示范引领作用，带动身边教师立足本职、干好工作、多做贡献，不断凝聚全面推进“双一流”建设的磅礴力量。