未来教育呼唤育人大师

据预测，到2025年，全球14%的家庭将拥有机器人管家。如果这个预测准确的话，我们当务之急，就是要思考如何构建人工智能时代的新师范教育。

　　“未来的教育，或许不需要传统的教书匠，但更呼唤懂得育人的大师。人工智能时代，我们可能把教书留给机器，但机器永远不能替代的是育人。”在民进中央日前举行的“教师教育振兴与师范院校使命”论坛上，华东师范大学副校长戴立益提到智能时代的教师教育时说。

　　据预测，到2025年，全球14%的家庭将拥有机器人管家。如果这个预测准确的话，我们当务之急，就是要思考如何构建人工智能时代的新师范教育。

　　AI教师来了，传统师范教育面临重大转型

　　“未来社会需要什么样的人才?至少需要创新能力、跨学科快速学习能力、强大的协作能力和沟通能力，还有解决复杂问题的能力。所以，今天我们探讨教师教育时不能回避时代需求。”国务院参事、民进中央特邀研究员、友成企业家扶贫基金会理事长汤敏说。

　　汤敏举例说，在不久前举行的全球智能大会上，马云和特斯拉首席执行官埃隆·马斯克关于未来教育的对话中，有一段共识——现有的教育体系教给孩子们的知识、技能以及教的方式主要是为工业时代所设计的，而世界已经进入人工智能时代，所以，“我们要重新思考教育，重新评估一下学生学的东西是否能让他们预见未来，让他们减少错误”。

　　“社会对人的素质提出更高要求的同时，也对师范教育提出了更大的挑战。”青海师范大学教育学院院长李晓华认为，人工智能教育、人机互动、“ 与教师教育的深度融合，使教师教育能跟上时代的步伐。