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湖北大学一学生开办“共享厨房”

同学们在共享厨房做饭。湖北大学杨海北供图前几天，“湖北大学共享厨房”登上微博热搜排行榜，一些网友留言“别人家的大学”“我也好想去试试”……这家共享厨房在湖北大学风华园食堂内，是由2014级环境与艺术设计专业的学生杨海北开办的。在共享厨房里，只要带上食材，人人都可下厨。来到共享厨房，环顾四周，40多平方米的空间内有一个大圆桌、四个灶台、一个烤箱和一个打发机，这里还提供餐具和各种调料。想来下 ...

李克强谈"双创":"双创"为众多人提供了公平竞争的机会

“大众创业、万众创新”首次提出是在2014年的天津夏季达沃斯论坛上。李克强总理强调，要坚持创新驱动发展战略，扎实推进“双创”，不断激发市场活力潜力和社会创造力。如今“双创”已成创新驱动发展战略的重要载体：从中关村创业大街的创业者，到大企业“内部双创”的大工匠，再到投身“互联网+农业+扶贫”的农业创客，越来越多来自大中小企业、涵盖一二三产业的人们投身其中。世界知识产权组织公布的2017年 ...

记者近日从陕西省西安市人社局了解到，西安出台全链条保姆式政策，吸引和扶持大学生在当地创业。根据政策，毕业学年高校毕业生可申请参加创业培训，享受不超过2000元创业培训补贴。5年内取得毕业证书或年龄小于35周岁的大学毕业生（含研究生），可申请参加创业实训，享受每月1000元创业实训补贴，享受期最长不超过3个月。毕业两年内大学生或在西安市初次创业在校大学生实现自主创业的，给予3000元一次性创 ...

教育部：全国万名优秀创新创业导师名单拟10月公布

据教育部网站消息，《教育部办公厅关于建设全国万名优秀创新创业导师人才库的通知》（教高厅函〔2016〕90号）已发布半年，万名创新创业导师的名单尚未公布。教育部近日指出，目前正在做复核工作，拟于10月公布名单。...

教育部公示第二批创新创业教育改革示范高校名单

关于全国第二批深化创新创业教育改革示范高校名单的公示为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）精神，根据《教育部办公厅关于开展第二批深化创新创业教育改革示范高校认定工作的通知》（教高厅函〔2017〕23号）要求，在高校自主申报、省级教育行政部门遴选推荐的基础上，教育部组织专家对各地申报推荐的高校进行了审核认定。拟认定中国人民大学等101所高 ...

首届中国高校创新创业教育联盟年会召开

2017首届中国高校创新创业教育联盟年会近日在郑州大学召开，教育部副部长林蕙青出席大会开幕式并发表讲话。林蕙青指出，世界范围内新一轮科技革命和产业变革加速进行，新技术、新产品、新业态和新模式蓬勃兴起，创新已成为国际竞争的新赛场。实施创新驱动发展战略，提高我国的国际竞争力，急需大批高素质创新创业人才。创新创业人才培养是高等教育的时代使命。林蕙青强调，当前创新创业教育改革需要持续推进、不断 ...

中国科学院大学成立创新创业学院

中国科学院大学4月18日宣布成立创新创业学院，新加坡国立大学前校长施春风担任学院名誉院长。施春风表示，创新创业是一个从“发现知识”到“解决问题”的旅程。该学院将依托中科院科技、教育、人才优势，整合社会优质资源，建立跨学科协同创新的教育孵化平台，培养具备创新精神和创业能力的优秀人才，促进科技成果转移孵化，形成开放式创新创业生态系统，服务创新型国家战略。中国科学院副院长、中国科学院大学校长 ...

首届中国高校创新创业教育联盟年会将举行

记者近日从郑州大学获悉，6月24日到26日，2017首届中国高校创新创业教育联盟年会将在郑州大学举行，预计参会高校达600所，参会人数近1500人，为国内规格最高、规模最大的创新创业教育盛会。本次年会由中国高校创新创业教育联盟主办，郑州大学承办，将邀请教育部、共青团中央、国家发改委、河南省人民政府相关负责人，以及清华大学、北京大学、香港大学、香港科技大学等百余所高校校长出席。除了开幕式 ...

李克强：深化教育改革激发更大活力贯彻创新战略赢得发展未来

4月15日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在北京召开高等教育改革创新座谈会，并作重要讲话。53所在京的部属、市属、民办高校和有关部门负责人参加会议。会上，北京大学、清华大学、北京科技大学主要负责人和中国人民大学、北京第二外国语学院教师代表就教育改革、创新人才培养、建设一流大学和一流学科等发了言。李克强说，教育是国家发展的基础，关系民族的未来，高水平教育是国家综合竞争力的重要体现。世界 ...

首批深化创新创业教育改革示范高校公布

日前，教育部办公厅印发通知，公布首批深化创新创业教育改革示范高校名单，北京大学、清华大学、南京大学等99所高校被认定为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”。据悉，“示范高校”在高校自主申报、省级教育行政部门遴选推荐、教育部组织专家审核认定的基础上认定。通知要求，各“示范高校”要进一步深入推进创新创业教育改革，切实发挥好示范引领作用。各省级教育行政部门和各高等学校要认真学习借鉴“示范高校 ...

教育部：高校学生创新创业可以“挣”学分

日前，教育部以部长令的形式公布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》，新《规定》首次专门新增“学生申诉”一章，教育部要求各个高校应当成立学生申诉处理委员会，负责受理学生对处理或者处分决定不服提起的申诉，学生对复查决定仍有异议，可向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。新《规定》还为学生创新创业提供制度支持，并明确参加创新创业等活动可以折算为学分，计入学业成绩。学生对处分有异议可书面申诉 ...

北航3亿元种子基金打造创新创业品牌

北航3亿元种子基金打造创新创业品牌面向全球征集项目重点扶持技术创新类型“在一流大学建设中，我们要打造高品质、国际化、开放式的创新创业品牌，让创新创业能力成为北航人才培育的新名片。”8月8日，首届北航全球创新创业大赛启动，北京航空航天大学党委书记张军表示，学校为此成立了规模为3亿元的创新孵化种子基金，面向全球征集优秀创业项目。大赛旨在“搭平台、汇资源、聚人才、出成果”，进一步促进“互 ...

首批99所深化创新创业教育改革示范高校名单公示

【共99所！首批深化创新创业教育改革示范高校名单公布】近日，教育部公布了全国首批深化创新创业教育改革示范高校名单，拟认定北京大学、清华大学、北京工业大学等99所高校为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”。公示时间为12月26日至30日。看名单，有你的学校吗？...

黑龙江高校创新创业教师增至2078人

记者从近日召开的黑龙江省高校专项工作推进会上获悉，该省积极推进创新创业教育融入教书育人全过程，开设创新创业教育课程达700余门次，创新创业教师总数增至2078人，实现了基础课程的普及。2014年以来，黑龙江省大力推进大学生创新创业工作，“大学生创新创业训练计划项目”立项总数2599项，参与人数1 3万余人次，配套经费1173 5万元。全省每年举办或支持举办创新创业类大赛200余项，累计参与 ...

寻找双创教育新“脉动”

“创新是企业家精神之灵魂，合作是企业家精神之精华，学习是企业家精神之关键，诚信是企业家精神之基石。”如何培育当代大学生创新、合作、学习与诚信的企业家精神品质？“大学生创业项目还是需要置身商业回报场景中打磨”，这与创新创业及创新创业教育去功利化是否矛盾？跨越时空之限，最大限度联动各方资源，校企协作成功标志何在？日前，2017首届中国高校创新创业教育联盟年会于郑州大学隆重召开，其间，一 ...

关于全国首批深化创新创业教育改革示范高校名单的公示

关于全国首批深化创新创业教育改革示范高校名单的公示为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）精神，根据《教育部办公厅关于开展首批深化创新创业教育改革示范高校认定工作的通知》（教高厅函〔2016〕92号）要求，在高校自主申报、省级教育行政部门遴选推荐的基础上，教育部组织专家对各地申报推荐的深化创新创业教育改革示范高校进行了审核认定。拟认定北京 ...

创业课程有学习的必要吗？

创业课程有学习的必要吗？在创业教育领域摸索了整整10年后，李俊给出了肯定的回答。但能够让学生安心学习的前提是，老师的授课方式必须是基于实践的参与教学，“做一步胜过讲十步”。于是，300名大学生创业实训营学员，在包括浙江科技学院创业学院副院长李俊在内的7名KAB高级培训师的指导下，通过学习商业模式画布，感受到了创业教育“做中学”的真谛。沈阳建筑大学创新创业中心副主任代岩岩告诉记者，商 ...

甘肃省首届青少年创客创意大赛在兰州举行

由省科协、省教育厅、省科技厅、省体育局共同主办的全省首届青少年创客创意大赛近日在兰开赛，大赛共分为青少年创客智造项目、青少年创意设计项目、青少年创意编程项目、青少年原创科幻作品项目、学校创客空间综合解决方案等五个大项。竞赛共收到14个市州的1154项作品，参与人数约为1200人。进入本次大赛终评展示的项目有创客智造项目169项，创意设计项目148项，创意编程97项。...

甘肃省青少年创客创意大赛闭幕

7月26日，甘肃首届全省青少年创客创意大赛在兰州市天庆实验中学落下帷幕。全省青少年创客创意大赛是继全省青少年科技创新大赛、机器人竞赛之后创设的又一具有示范、导向意义的大型青少年科技品牌赛事。共有来自全省14个市州的1154项作品参赛，其中，创客智造169项、创意设计148项、创意编程97项及科幻作品734部、创客教室综合解决方案6项。经过评审，终评展示项目及原创科幻作品共评出一等奖94项、 ...

创客教育应借力外部资源

“目前，创客教育是全社会关注的热点，渐成燎原之势。但我国创客教育实践还存在四方面的问题：第一，缺乏明确的教育目标，很多地方不知道创客教育应该培养学生的哪些素质；第二，缺乏系统内容，创客教育内容鱼龙混杂、良莠不齐；第三，缺乏良好的创客教育资源；第四，缺乏专业化的师资力量。”在近期举行的2017创客教育资源开发者大会上，中国教育学会常务副会长兼秘书长杨念鲁表示。“以上问题的出现，使我国各级各类 ...