家庭教育研究亟待加强

从新中国成立以后开始回顾，在研究方法方面，我国家庭教育的研究还是比较多的，从一般的调查研究到政府文献分析，到执行的研究、个案的研究等等，都有很多的积累。

　　家庭教育现在主要是存在一些什么样的核心问题?我的理解主要是四个比较大的方面，一是立法与政策体系的建设。二是学科体系和课程体系的建设。三是指导与服务，它是家庭教育指导服务体系的建设，是家庭教育实践的一个重要的内容。四是治理与规范。党的十九届四中全会特别强调这几个字，家庭教育的市场或者家庭教育指导的市场，实际上有很多亟待规范的地方。

　　重点谈一下家庭教育的学术研究。从新中国成立以后开始回顾，在研究方法方面，我国家庭教育的研究还是比较多的，从一般的调查研究到政府文献分析，到执行的研究、个案的研究等等，都有很多的积累。就家庭教育而言，我们学者亟须找到一种针对家庭教育独特的研究方式和方法，我觉得这是有待进一步加以突破的方面，从方法论的角度入手，怎么在现代学科融合的背景之下，运用现代的大数据、信息技术等找到一种方法?家庭教育的研究方法如何找到自身的范式?如何实现新的突破?这个可能是有待攻克的一些难点，技术上的一些方向。高等院校、科研院所，实际上在家庭教育的学科建设、课程建设方面是做了很多的努力。除了大学以外，还有研究机构也做了很多的努力，包括一些民间的研究机构，都做了很多的努力，我们需要将每个负责领域的职能进一步明确化、规范化。目前家庭教育研究整体较为零散，系统性需要加强。

　　(作者系南京师范大学副校长)