考研已全面“高考化”？

　　日前，2022年考研国家线公布。与历年国家线相比，除少数专业外，分数线普遍大幅度上涨，有的专业涨幅超过10分。相较2021年A区学硕哲学、历史学、艺术学甚至上涨15分，教育学、法学上涨14分；A区专硕审计、体育、文物与博物馆、图书情报、工程管理、艺术总分线同样上涨15分！

水涨船高

　　伴随报考研究生的人数越来越多，录取分数线自然“水涨船高”。

　　今年考研国家线对比去年，除个别学科外，总分基本都涨了10分以上。为什么普涨，相信许多人早有预料。今年考研人数457万，创下历史最高增长纪录，涨幅达到了21%。2015-2022年，7年平均增长15.8%。

　　清华大学教育研究院副教授罗燕分析，这个问题表面看是教育规模扩张带来的。当我国高等教育毛入学率达到普及程度时，上大学就失去了曾经具有的社会筛选作用。

　　她说，“本科普及了，研究生教育自然而然就变成了社会筛选器。考研就成了精英高等教育时代的‘高考’，依然是千军万马过独木桥”。

学历贬值

　　近几年来，为缓解就业压力，国家采取了系列扩招政策，包括研究生的扩招。研究生招生规模近年进入一个快速扩张期，仅2020年就扩招了19万，研究生招生110万人，2021年继续扩招，去年全国研究生招生人数逼近120万，达到了117.7万。

　　80年代，考一个大专，也是天之骄子，因为满打满算，本专科招生一年也只有几十万，专科生也稀罕。那时，各中学看的是升学率。1999年开启大扩招之后，大学招生从108万增长到去年的1001万，大学毕业生也从2001年的100万，增长到今年的1076万。1990年，全国招了3万多研究生，去年招了近120万研究生。从3万多到117万，我国研究生招生数21年激增30多倍。

真的没学上吗？

　　考研国家线公布后，“300万考研人落榜”的话题迅速蹿升，据媒体报道，在总数高达450多万人的在校考研大军中，估计上线的只有130万人左右。落榜的考研学子超300万人。

　　在大家惊呼考研分数线“暴涨”，这么多人“落榜”的同时，我们会发现，还有很多学校上线考生不足，不得不调剂，尤其是理工科类专业。一些大学理工科类招生计划招不满，国家线一公布即发布了调剂公告。

真的需要这么多研究生吗？

　　考研高热之下，有网友评论说：“其实没必要招那么多研究生，四五十万人录取总数就可以了。一个普通二本三本的研究生毕业了你会指望他们去搞科研么？”

　　研究生招生是为了高校研究工作，不是本专科培养，更不是义务教育，人人都上研究生可能吗？需要吗？

　　2021年，全国招收超过110万硕士研究生，还在继续增长，已经太多了!研究生和本科生不同，不再是知识的学习，是研究。适合读研究生的人毕竟是少数，目前在读的研究生就已经普遍出现了这种不适应。招生计划不可能无限制地增长，让更多的人读研究生，不仅是浪费国家资源，也可能在浪费大学生自己的时间与资源。

　　但近几年，研究生大规模扩招，其中最重要是原因是因疫情引起的高校毕业生就业难问题，用考研分流应届毕业生，缓解就业压力。据不完全统计，在国家政策引导下，广东、江苏、浙江、四川等地区已明确2022年研究生将持续扩招。

　　即便如此，从近年招录数据来看，研究生招生人数的涨幅远赶不上报考人数的超大涨幅。即便一直扩招，竞争压力还是在明显增大。

　　今年的考研肯定不是最难的一年，考研的难度还将继续增加。

　　在选拔机制上，今年两会，教育界专家、985高校的校长们已经多次呼吁，增加研究生的推免比例。目前，除了清北的推免比例超50%，其他学校最多为30%多。专家们认为，现在考研形势严峻，很多优秀的学生本来应该进入科研领域进行研究，现在被迫为考研做准备，大学变成了高四，不利于人才培养，因此要求提高推免比例。

　　电子科技大学校长曾勇建议，尤其应进一步提高“双一流”高校的推免比例。这可以使更多的优秀本科生从考研中解放出来，专注于完整的本科学习过程，尤其是研究性学习、挑战性学习和科研训练，提升本科和研究生培养质量。

　　扩大推免当然会让一部分本科生跳出考研的“卷”，但是推免占用的招生名额增加，普考招生计划缩减是不是让考研又“难上加难”了呢？

　　考研热引发的各类话题和现象让我们思考，考研不应也不能成为实际意义上的“二次高考”。

　　如何探索未来研究生分类考试和分类培养，推进研究生教育多样化和特色化发展才是当务之急。只有全面把好录取关和培养关，才能真正保证研究生教育的质量和研究生学位的“含金量”，让考研不再是“学历贬值”的牺牲品。

　　作者：中国教育在线-杨菲菲