武汉科技大学2023年艺术类专业学历教育招生简章

摘要

一、艺术与设计学院简介武汉科技大学艺术与设计学院现设工业设计、环境设计、视觉传达设计、绘画与公共艺术四个系，开设产品设计、环境设计、视觉传达设计、公共艺术、绘画、公共艺术(中外合作办学)等本科专业，拥有自主设置目录外二级学科工业设计博士学位授权点、设计学一级学科硕士学位授权点、艺术管理学术硕士学位及艺术硕士(艺术设计、美术)专业学位授权点，具有推荐免试攻读硕士学位资格。学院目前在校本科生、研究生共...

一、艺术与设计学院简介

武汉科技大学艺术与设计学院现设工业设计、环境设计、视觉传达设计、绘画与公共艺术四个系，开设产品设计、环境设计、视觉传达设计、公共艺术、绘画、公共艺术(中外合作办学)等本科专业，拥有自主设置目录外二级学科工业设计博士学位授权点、设计学一级学科硕士学位授权点、艺术管理学术硕士学位及艺术硕士(艺术设计、美术)专业学位授权点，具有推荐免试攻读硕士学位资格。学院目前在校本科生、研究生共计1200余人。

学院现有教职工62人，其中专任教师49人，教授、副教授36人，均来自于国内外知名院校。教师队伍中，45岁以下教师100%具有硕士或博士学位，有省政府突出贡献专家、省政府咨询专家、校级教学名师、模范教师10余人。先后承担了国家艺术基金、国家社科基金及教育部、文化部、住建部、湖北省委省政府、湖北省教育厅等各类科研课题120余项;获湖北省教学成果奖一、二、三等奖，湖北省社会科学优秀成果奖二、三等奖，湖北发展研究奖等奖励10余项;教师出版及发表学术专著、论文、作品600多部(篇、件);主编出版国家级规划教材及其它高校教材30余部;多件美术、设计作品参加国际、国家、省市各类竞赛和展览，获特别奖、金奖、银奖、铜奖等400多项，取得国家专利100余项。

学院教学科研条件优越，拥有独立的教学大楼(逸夫楼)及2400多平米的专业美术馆，实验教学示范中心开设3D打印、模型、图形、陶艺、摄影、计算机辅助设计、玻璃艺术、手工艺术、古建筑测绘等14个实践分场，获批“湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”人才培养实施项目，拥有“育才装备研究院”、“新农村建设研究中心”、“艺术与科学研究中心”等校级重点科研平台，建有校内外教学实习实训基地20余个。

艺术学子立足专业所学，在国际国内各大赛事上获得优异成绩。学生设计作品连续多年荣获德国红点设计大奖(设计界的奥斯卡)、德国IF设计大奖，全国大学生广告艺术大赛一等奖、全国高等学校信息技术创新与实践活动一等奖，纤维工艺作品入选首届全国工艺美术作品展。学生参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛获省级金奖、全国铜奖，主创设计第七届世界军人运动会火炬并被选用，在中华人民共和国第六届城市运动会火炬作品征集中获设计最佳创意奖并被直接选用，在上海世博会吉祥物设计大赛入围全球十强，雕塑作品入选第11届全国美术作品展览。学生多次荣获全国大学生广告大赛、中国大学生计算机设计大赛、未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛、米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展、两岸新锐设计竞赛·华灿奖、全国大学生工业设计大赛等各项竞赛、展览奖励600多项。近年来，学生取得外观专利100多项。学生升学质量好、就业比例高，毕业生质量得到社会各界广泛好评。

二、普通艺术类专业简介

1.设计学类专业

视觉传达设计

培养目标：培养具有全球视野、多元知识综合运用能力、文化自信、技术创新、团队合作精神与领导力的适应地方需要的高素质应用型人才。毕业后能在专业设计公司、文化出版部门、教育机构、科研单位、影视传媒机构以及相关领域单位从事视觉传达设计等工作。

主要课程：插画设计、包装设计、海报设计、书籍设计、交互与界面设计、材料与视觉语言、品牌设计与传播、设计综合研究、数字媒体设计与制作等。

环境设计

培养目标：培养具有良好的文化素养、职业道德和社会责任感，掌握环境设计专业领域必备的理论基础、基本知识和专业技能，能够在专业领域的企事业单位及专业机构从事人居环境设计、传统聚落保护与乡村建筑设计、装饰工程设计与施工以及设计管理等工作的高素质应用型人才，使之成为兼具中国情怀和一定国际化视野的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者与接班人。

主要课程：设计思维与表达、专业设计、场地设计、传统聚落传承与创新设计、传统家具赏析与家具设计、装饰构造与施工、开放设计(景观设计)等。

产品设计

培养目标：培养具有国际设计视野和与时俱进的创新精神，把握产品创新与开发设计的前沿动态，具备环境保护和可持续发展的设计意识，兼备良好的表达能力、沟通能力和组织管理能力的高素质应用型专门人才。毕业生可到政府文化管理部门、互联网企业、工业设计公司、汽车企业、交互设计公司、时尚创意行业、文化创意公司以及各大产品制造企业的设计部门从事设计管理、产品开发等工作。

主要课程：设计表达、工业设计史、产品材料与制造工艺、产品设计调研、设计方法学、人机工程学、模型制作、产品设计原理、设计心理学、产品设计、计算机辅助工业设计等。

公共艺术

培养目标：本专业培养思想素质高、基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型人才。学生通过艺术造型能力和专业设计能力的训练，掌握城市公共空间造型规律和工程设计及施工能力。毕业生可到各级市政规划局、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门、企事业单位和教育部门及机构从事设计、研究、教学及管理等工作。

主要课程：设计概论、公共艺术设计表达、壁画、景观雕塑设计、公共空间营造、综合材料、材料语言与工艺(陶艺、镶嵌艺术、漆画艺术、玻璃艺术)、装饰浮雕设计与制作、公共艺术策划、计算机辅助设计等。

2.美术学类专业

绘画

培养目标：培养具备德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实文化艺术素养、专门技艺、创新精神和创意意识的高素质应用型人才。能在省市文化艺术单位、企事业单位、艺术研究部门、艺术期刊杂志社、画廊、拍卖行及艺术教育机构从事艺术研究、美术编辑、艺术品推广、艺术活动策划、绘画创作、美术教学培训等工作。

主要课程：工笔花鸟、工笔人物、实验水墨、写意花鸟、写意人物、白描、书法、中国美术史、艺用解剖等。

三、公共艺术(中外合作办学)项目简介

2022年，经教育部批准我校与意大利福贾美术学院中外合作办学项目招收公共艺术专业本科生，项目批准书编号：MOE42IT2A20222320N。

1.合作大学简介

意大利福贾美术学院(简称ABAFG或福贾美院)是一所成立于1970年的公立艺术高等院校，是意大利与中国政府签定的图兰朵计划入选高校之一。意大利是欧洲文艺复兴的发源地，欧洲艺术的摇篮，意大利的人文、艺术底蕴极为深厚，其艺术、设计、时尚类的教育在世界范围内都处于领先地位，福贾美院作为意大利专业美术学院中的精英院校，在意大利87所专业美术学院中名列第11位。

福贾美院位于意大利南部普利亚大区的福贾市，秉承欧洲国家的教学特色与原则，重视国际合作交流，重视培养学生当代美学知识和艺术气质，针对传统学科，重视学科历史源头研究。同时也开设实验性课程，进行针对艺术新表达语言发展的研究。注重培养有创造力、积极主动、德智兼备、愿意为人民和人类发展作贡献的跨学科综合性人才。以鲜明的意大利特色、高水平的教学质量和研究成果，赢得美术教育界的极高威望，成为意大利高等艺术类教育领域具有代表性、引领性和示范性的美术院校。

作为意大利国家高等艺术类院校之一，福贾美术学院因其卓越的教学质量和社会口碑，获得了意大利教育部和劳动部的众多赞誉。学校毕业生具备良好的社会文化、语言和专业方面的竞争力，广受社会认可。

2.培养目标

本专业培养富于开拓创新精神、兼具国际设计文化视野和中国传统文化知识架构，掌握公共空间和公共艺术设计的理论知识、前瞻性艺术思维和设计语言，具有开放、多元、动态的设计理念与创新能力，并能够为公共空间规划和设计艺术作品，塑造空间个性、提升地域美学品质，同时具备良好的团队协作能力，能从事城市设计及公共艺术创作、教学和科研的国际化复合型专业人才。

3.主干课程

公共空间营造、陶瓷艺术、材料语言与漆画艺术、数字造型基础、当代造型技术、多媒体设计、数字视频、镶嵌技术、图形创意设计等。

4.培养模式

本项目为“4+0”培养模式，全面引进意大利现代设计教育体系，三分之一核心专业课程的师资来自福贾美术学院，学生在武汉科技大学完成四年本科专业学习，达到毕业要求并符合学士学位授予条件者将获得武汉科技大学学士学位和学历证书。本科在读期间，学生成绩和语言达到意方要求，可申请赴意学习一段时间，符合意方毕业要求者将获得意大利福贾美术学院学士学位。

四、招生专业(类)、学制、层次、人数

注：①招生省份：湖北、湖南、河北、河南、安徽、江苏、浙江、福建、广东、广西、山西等11个省(区)。

②招生科类：浙江省不分文理，部分省份只招收文科考生(或首选科目为历史的考生)，其他省份文理兼收(或不限首选科目)。

③分省招生专业(类)、科类、人数以各省级考试招生部门向社会公布的为准。

五、报名条件与要求

1.符合2023年教育部及生源所在省份规定的普通高考报名条件，且身心健康者。

2.考生须参加生源所在省份组织的美术类专业统一考试(简称省统考)，成绩合格。

六、录取原则

1.考生须参加生源所在省份组织的美术类专业统一考试且成绩合格。

2.考生高考文化成绩达到生源所在省份相应批次录取控制分数线。

3.按照进档考生综合成绩从高到低进行排序，根据招生计划，遵循“分数优先”的原则安排专业(类)录取。若省级招办有规定的投档综合成绩计算办法，按其投档综合成绩排序录取安排专业，否则，按综合成绩=高考文化成绩×40%+省统考成绩×60%执行。(在高考综合改革省份，依照所在省份招生政策规定执行。)

4.对于按照教育部及生源所在省份有关政策规定增加高考文化分数投档的考生，在录取时认可其加分。