湖北郧阳杨溪中学： 落实“双减”提成效 课题研究转成果 原创

　　6月13日，郧阳区杨溪铺镇初级中学举行了《“双减”背景下农村寄宿制学校作业质量和效能评价的研究》立项课题开题报告会，学校相关中层干部及本课题组全体成员参加，镇中心学校相关人员到会指导。

　　开题会上，该校教务主任何勇介绍了本课题的申报过程，领学了湖北省教师教育学会关于本课题立项文件和立项通知书，宣读了课题组相关成员分工。该课题组负责人吴永红结合“双减”和“五项管理”相关政策大背景，结合杨溪铺镇初级中学的学校现状，通过两个结合深入阐述了开展本课题研究的意义，并通过“双减”、“农村”“寄宿制”、“作业”等关键词解读了本课题研究范围的界定，同时向大家详细介绍了课题成果现状、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期研究成果、研究保障等。课题组全体成员结合自身工作经历对课题研究任务发表见解，提出了意见建议，共同完善了课题研究计划、任务分工等。

　　最后，镇中心学校教研组长赵平针对《“双减”背景下农村寄宿制学校作业质量和效能评价的研究》课题的可操作性等特点、实用性等优势进行了点评和指导，同时强调开展课题研究要紧紧依托当前教育教学工作实际，还要让研究成果成为今后更好地开展教育教学工作的依托，让课题研究和工作落实相互服务，一体推进。

　　据该校校长张国利介绍说，为了提升“双减”和“五项管理”政策的落实成效，学校教研组围绕相关政策积极组织开展教科研课题申报，本课题的成功立项为学校及全体教师注入了教科研新动力，学校将动员全体教师全力支持该课题组，及时将相关案例及典型经验转化成课题研究成果，确保课题研究取得实效。