据统计,2016年以来,全省累计资助学前一年至大学研究生阶段家庭经济困难学生717.44万人次,发放资助资金134.68亿元。截至2020年底,全省403.91万名义务教育阶段学生中,无一人因贫困失学辍学。

  资助建档立卡贫困家庭学生336.13万人次45.86亿元。

  投入285.5亿元改善7900多所薄弱学校办学条件。

  补充教师5.5万名,乡村教师生活补助政策覆盖70个县(区)9.18万名乡村教师。

  建成“陕西教育扶智平台”,全省10个市的41所学校之间组成27对结对帮扶关系。

  ……

  数字背后,是5年来我省扎实推进教育扶贫,不断提升教育脱贫质量的一项项举措。

  控辍保学

  建档立卡贫困家庭学生无因贫失学辍学

  治贫先治愚,扶贫先扶志。不让一名建档立卡贫困家庭学生因贫失学辍学,这是脱贫攻坚战伊始,我省就明确的底线。刘晓林非常清楚这一点。

  担任宁陕县皇冠镇兴隆村驻村第一书记,刘晓林最害怕的就是学校的老师给他打电话,说哪家的孩子没来上课。印象最深的一次发生在2019年。那时他刚驻村,村里一个上初中的孩子跑到了广州。刘晓林得知后连夜坐火车到广州把孩子接了回来并送回学校。“只要有一个孩子无缘无故没去学校,老师就会第一时间报告给学校,学校再立即上报,最后将消息反馈到村里。” 刘晓林说。

  压实责任,是我省开展教育扶贫工作的切入点。2017年,我省探索建立“七长责任制”,压实县长、教育局局长、乡镇长、村主任、校长、师长和家长责任,并建立辍学报告、台账销号和月报等10项制度,实施“一县一案”和督导检查等措施,确保34.12万名建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生无因贫失学辍学。

  同时,我省在全国率先建立学生精准资助系统,利用大数据平台实现重点关注、动态监测,并构建助学、奖学、发展等3类32项资助项目,实现资助“对象全精准、资助最优先、标准最高档、过程可查询、结果可确认”,建档立卡贫困家庭学生也不必再持《证明表》到县(区)扶贫部门盖章,极大减轻了贫困学生和家长的负担。

  据统计,2016年以来,全省累计资助学前一年至大学研究生阶段家庭经济困难学生717.44万人次,发放资助资金134.68亿元。截至2020年底,全省403.91万名义务教育阶段学生中,无一人因贫困失学辍学。对于因身体健康原因无法入学的学生,我省实行结对送教上门,确保其充分享受义务教育的权益。

  2009年秋季,我省率先在农村中小学实施“蛋奶工程”,2014年底已实现了全省农村义务教育学生营养改善计划全覆盖,受益学生226.38万人。监测数据显示,我省6—18岁各年龄段学生平均身高男生增加了2.24厘米、女生增加了1.23厘米,平均体重男生增加了16.5公斤、女生增加了2.54公斤,学生贫血患病率均有明显下降。

  均衡发展

  在西部地区第三个通过评估认定

  2020年10月15日,省委教育工委、省教育厅在陕西师范大学实验小学召开“陕西教育扶智平台”应用现场会,进一步推动实现城乡学校“管理共进、教学共研”。自2019年该平台建成并试点应用以来,全省10个地市的41所学校之间组成27对结对帮扶关系,近3000名教师参与互动交流活动,组织了127场省级名师课程专递直播,开展了300余次校际互动教学交流,形成了15项专项课题研究成果。

  促进教育均衡发展,提升教育脱贫质量,我省一直在扎实推进。启动“全面改薄工程”及“改提工程”。 2016年以来,我省先后累计投入285.5亿元,改善7900多所薄弱学校办学条件,为全省2116个安置点按需求规划配建153所学校。

  加强队伍建设。5年来,我省共补充教师5.5万名,交流轮岗校长教师10.9万名,累计投入培训经费近6亿元,培训29个贫困县(区)教师7.12万人次,向贫困地区、革命老区等薄弱学校选派骨干教师与退休优秀教师1.2万余人次,建立了特岗教师工资全部按月足额发放的长效机制,乡村教师生活补助政策共覆盖70个县(区)9.18万名乡村教师,人均补助318元。

  深化苏陕教育协作。我省56个贫困县与江苏对口地区建立了教育协作工作机制,408所学校与江苏省394所学校建立了教育结对帮扶关系,赴江苏交流的教师、干部实现了从学前到高职院校的全覆盖,接收江苏省优质教育资源44.3GB,覆盖小学、初中、高中全学段。

  “中小学校联网攻坚行动”让我省贫困地区学校(含教学点)实现100%互联网接入,“扶智”和“ ”互联网教育平台精准服务贫困地区30余万名中小学师生。去年新冠肺炎疫情期间,我省搭建“停课不停教、停课不停学”平台,协调20余家企业提供免费在线学习平台和1000万余条网络教学资源,为贫困地区在网络和教学资源方面提供专门服务。

  2019年11月,我省在西部地区第三个通过国家义务教育基本均衡发展评估认定。

  双百工程

  实施帮扶8664项 建110个实体项目

  高质量完成规定动作的同时,陕西发挥科教资源优势,在2017年启动 “百校帮百县”教育扶贫校地“双百工程”,组织103所高校结对帮扶有脱贫攻坚任务的96个县(区),开展智力帮扶、教育帮扶、科技帮扶、人才帮扶、信息帮扶、文化帮扶、民生帮扶、志愿帮扶“八大帮扶”,助力当地脱贫攻坚。

  “西北政法大学多措并举开展对口帮扶工作,为山阳脱贫攻坚工作作出了积极贡献。” 2020年10月17日,山阳县副县长金雪华在陕西省高校“双百工程”“漫·天·月”杯山阳全域旅游推广策划大赛选拔赛上表示。

  大赛是西北政法大学对口帮扶山阳县开展保经济发展、保耕地红线的“双保工程”市场营销系列赛事收官赛,吸引了来自西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学等省内40余所高校的112支代表队报名参赛,共同为山阳县全域旅游发展出谋划策。

  这只是我省“双百工程”的一个缩影。截至目前,我省103所高校总计实施“八大帮扶”8664项,认定产学研一体化示范基地和实体项目110个,有4所高校6次入选教育部精准扶贫精准脱贫典型案例。

  同时,省委教育工委、省教育厅利用“双百工程”发挥校地优势条件,开展“优质农产品进高校直通车”活动,鼓励高校积极创新消费扶贫模式,积极推进消费扶贫专柜、专区、超市建设,精心组织帮扶县(区)扶贫产品“体验购销”等销售活动。截至2020年底,全省高校建成帮扶县(区)消费扶贫专柜86个,各高校累计购买帮扶县区扶贫产品1.38亿元。

  3年来,“双百工程”工作机制不断完善、扶贫模式不断创新、产业建设初见成效,已经成为全省扶贫体系的重要组成部分和特色亮点。

  此外,我省在教育扶贫中,还加大建档立卡贫困家庭高校毕业生就业帮扶力度,开展“青年红色筑梦之旅”活动等。

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