江苏人民教育家培养工程系列活动举行

11月26日，“江苏人民教育家培养工程”第三期培养对象结业典礼、第四期培养对象中期考核以及第六届培养对象影响力论坛在南京举行。本次活动由江苏省教育科学研究院主办，南京市教育局承办。

　　11月26日，“江苏人民教育家培养工程”第三期培养对象结业典礼、第四期培养对象中期考核以及第六届培养对象影响力论坛在南京举行。本次活动由江苏省教育科学研究院主办，南京市教育局承办。

　　2009年，江苏省教育厅启动“江苏人民教育家培养工程”，在全省范围内分四批选拔200名特级教师，其中教师120名，校长80名。11年来，这项工程在全省及全国形成了较为广泛的影响，并取得丰硕成果，一批培养对象成为学科教学、教育督导、学校发展等方面的领军人物。在2014年首届基础教育国家级教学成果奖评选中，第一期教育家培养对象作为第一成果人获得3项一等奖、6项二等奖;在2018年第二届国家级教学成果奖中，江苏省中小学、幼儿园一等奖7位成果持有人全部是培养对象，培养对象还获得该届教学成果二等奖18项。

　　据了解，随着第三期培养对象的结业以及第四期培养对象接受中期考核，这项持续开展了11年的省基础教育最高规格的人才工程已接近尾声。从今年7月起，江苏省教育厅启动新一轮“苏教名家”培养工程，力争通过10年时间继续培养500名基础教育界领军人才。

　　“5年的培养只是暂时画上一个阶段性句号。在这承上启下的时刻，江苏省人民教育家培养工程有很多的经验需要总结，也有一些对未来的规划需要我们探讨。”江苏第二师范学院、江苏省教育科学研究院党委书记王仁雷认为，教育家应当具备以下四个标准：有超越世俗的对教育的高远追求，有属于自己的富有创意的教育思想，有百科全书式的学术素养，有长期第一线的教育实践经验。其中，超越世俗的教育情怀是一名真正的教育家应具有的核心品质。