北京市教委：新学期中小学倡导学生多用纸笔

临近下课，史家教育集团五年级16班的课堂上，语文教师许爱华一笔一划地将作业写在黑板左侧：“背诵社会主义核心价值观，预习第一课”。学生们掏出小记事本，认真地记下作业。

　　上学带好小记事本，一笔一划记作业;老师少留线上作业，减少微信布置作业……新学期，本市部分中小学重提“用笔沟通”，期望将经历了长期居家线上学习的学生“拽”回线下。北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕建议教师、家长倡导孩子更多使用纸和笔，每日减少电子产品使用时间，保证运动量，保护好视力。

　　师生家长勤用纸笔沟通

　　临近下课，史家教育集团五年级16班的课堂上，语文教师许爱华一笔一划地将作业写在黑板左侧：“背诵社会主义核心价值观，预习第一课”。学生们掏出小记事本，认真地记下作业。

　　史家教育集团副校长李娟说，学生们居家学习期间，习惯了线上学习、交流。新学期，希望老师带头拿起笔，按规范写板书，留作业，给学生做好榜样，引导学生多用纸和笔，少用电子设备。新学期，该校还明确要求老师减少用微信布置作业。“学生是学习的主体，如果教师总用微信留作业，或与家长沟通，学生多是‘蒙在鼓里’。”李娟说。

　　该校让学生准备小记事本，不仅记作业和每天重要事项，家长也可以通过记事本与教师用笔沟通。“这种方式，不仅可以潜移默化地让学生看到书写的重要，还能了解到家长和老师对自己的期望，孩子们学习的自觉性和主动性都会更高。”

　　不仅仅是这所学校。记者采访时发现，“小记事本”已经重返东城区、西城区、海淀区和门头沟区多所学校。

　　每日控制作业总量

　　新学期，黑芝麻胡同小学优质教育资源带的班主任每天都要查看学生的记事本，给家庭作业总量把关。副校长杨毅解释：“各科老师布置作业时心里都有数，不会超量。班主任检查算是‘双保险’。”

　　新学期前两周，该校各年级不讲新课，不留线上作业。一年级学生没有书面作业，放学后通过读书、与父母聊天来巩固知识。五六年级学生每日家庭作业量控制在半小时左右。

　　广渠门中学初一年级的老师列出一份书单，鼓励学生每月读两本纸质书，定期举办读书分享会;初二、高二年级开学先不进行考试，通过复习课和总结会等方式，检验学习情况，找回学习状态。

　　该校还要求教师把握好课堂进度，通过家访等方式，分享教育经验，缓解家长们的焦虑感。“特别是要提醒家长，别用网课挤满孩子的课余时间。”该校副校长邢颖说。

　　鼓励多运动保护视力

　　因为疫情，长期居家学习，学生近视率有所提升。新学期，多校倡导学生多运动，保护视力。

　　广渠门中学教育集团涵盖了小学到高中所有学段，每个校区里的体育场馆和操场已全部开启，供师生们使用。“刚开学，就有学生邀请我去打羽毛球和乒乓球了。”邢颖笑着说，体育锻炼不仅可以带来好心情，而且团队协作类的活动能让学生更快找回伙伴情谊。宣师一附小、西城外国语学校、北京八中永定实验学校新学期也都在校园里为每个班级划定了活动场地，有些学校还计划举行户外运动会。

　　教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰此前介绍，疫情防控期间，近视的学生参加户外活动和体育锻炼的强度明显低于不近视的学生。每天超过一个小时的户外活动和体育锻炼，对防止近视以及防止近视进一步发展非常有效。