上海市大中小学思政课一体化建设教学观摩活动举行

6月30日，“伟大的起点”上海市大中小学思政课一体化建设教学观摩系列活动暨上海学校“四史”学习教育进课堂专场在华东师范大学中山北路校区举行。

　　为庆祝中国共产党成立99周年，将“四史”学习教育引向深入，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，6月30日，“伟大的起点”上海市大中小学思政课一体化建设教学观摩系列活动暨上海学校“四史”学习教育进课堂专场在华东师范大学中山北路校区举行。本次活动由中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会主办，华东师范大学、上海市师资培训中心、上海市学生德育发展中心共同承办。

　　上海市大中小学生“四史”学习教育活动启动仪式后，来自不同学段、学科的6位教师围绕“伟大的起点”主题同上一堂课，立体化展示了我市大中小学思政课一体化建设进展，呈现了党的红色基因融入和植根于青少年学生的发展过程。除了现场观摩学习的上海市大中小学师生，本次活动还通过央视频、目睹、华东师大直播平台同步网络直播，包括全市各区思政教研员、学校思政课骨干教师代表，全国重点马院以及华东师范大学对口支援合作高校马院教师及学生在内的1.2万余人线上线下共同观摩学习。

　　深度推进“四史”学习教育融入大中小学课堂教学

　　本次观摩活动在助力大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课的同时，也为推动“四史”学习教育进大中小学课堂、进课程、进教师队伍、进学生头脑作出了示范。

　　选派教师和组织学生参加教学展示的上海市建平中学校长赵国弟、风华初级中学校长堵琳琳、宝山区第一中心小学校长朱兰、华东师范大学附属紫竹小学校长张计蕾，来自华东师范大学附属外国语实验学校王彦钧、周雅怡两位同学，一同为上海市大中小学生“四史”学习教育活动按下启动键。活动由华东师大党委常务副书记王宏舟主持。

　　上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任李昕表示，思政课是一个“跨学段”的有机整体，贯穿大中小学教育全过程，伴随孩子的成长发展，推进新时代思政课建设内涵式发展，必须牢固树立系统思维，打破学段划分的区隔。他强调，要学思践悟习近平总书记在思政课教师座谈会上的重要讲话精神，牢牢把握住课堂、教师、党的领导“三个关键”，打造育人“金课”，加快建设高素质专业化教师队伍，充分发挥好各级党组织的重要作用。他表示，开展大中小学思政课一体化建设，重中之重是让青少年学子通过“四史”学习教育厚植红色基因。今年4月以来，上海市教育卫生系统按照市委统一部署，分类启动和开展了“四史”学习教育，根据学生群体的年龄阶段和认知规律，结合思政课教学改革创新，在有机融入、主题活动、实践体验、组织保障上下功夫，引导全市青少年学子深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而不断增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情。

　　华东师大校长钱旭红院士在活动上介绍，华东师大在推进大中小学思政课一体化建设方面主动作为、先试先行, 落实“四史”学习教育有关部署要求,推动做实学习教育的载体和抓手，专门组建了“四史”学习教育专家宣讲团，开出近百个宣讲主题，为校内外提供丰富资源;将“四史”学习教育融入学校课程思政的整体建设规划中;成立国内高校首个跨学科高端社会主义研究院“社会主义历史与文献研究院”，整合多学科力量加强研究;深度参与市委关于党的诞生地发掘宣传工程和党的创建史研究项目，为上海打造红色文化资源高地、研究高地、活动高地提供学理支撑。

　　“将历史切入现实，从建党的历史谈起，说明中国共产党的精神特质，建立了党的诞生与时代变革的勾连关系。没有空讲道理，而是将知识传授与价值引领结合起来，把课上活了，同时价值观也非常显见。”上海市中共党史学会会长、上海高校思政课教指委副主任、上海高校思政课教学改革协作组组长忻平教授在点评中表示，本次活动以“四史”学习教育为主题，在建党百年的历史背景下，在党的诞生地上海，在教师教育重镇华东师大举办，有着特殊的意义。6位教师在教学中都突出了教师主导、学生主体的教学特色，通过使用启发式教育、互动式教育、大量的故事和案例、学生喜闻乐见的教学方式等手段，体现课程思政的特点、思政教育的初心本质。

　　持续优化大中小学思政课一体化建设“上海经验”

　　继去年劳动节、国庆节前夕分别以“劳动创造美好生活”、“我和我的祖国”为主题，举办教学观摩活动之后，本次以“伟大的起点”为主题的教学观摩活动是对大中小学思政课一体化建设的持续探索和推进，在学段上涵盖大中小学各学段，尝试在幼儿园大班孩子中做常识性内容了解，并邀请了小学音乐和初中历史的授课教师“加盟”，为推动大中小学思政课程与课程思政的一体化建设进行了有益探索。

　　本溪路幼儿园应彩云、华东师大附属紫竹小学孙敏、宝山区小学音乐教研员王霞红、风华初级中学薛怡、建平中学刘宏福、华东师大马克思主义学院贾秀堂6位教师进行了精彩的现场教学。

　　“各位授课教师的讲授各有特色，又有共同点——都彰显了优秀的课堂领导力，都遵循了思政教育和育人规律，都给学生以自主思考的空间，引导学生自主学习的同时，都很注重价值引领。”北京师范大学学术委员会主任，教授、博士生导师，国家教材委员会兼大中小德育一体化专家委员会主任韩震，在点评时充分肯定了大中小幼思政课一体化教学环节的设置和老师们的教学。韩震指出，在大中小思政课一体化建设上，上海一直走在全国前列，本次活动更是实现了思政课与课程思政的深度融合，共同实现立德树人根本任务。他指出，大中小幼教师一起备课、上课，也是是互相学习、促进，共同将思政课一体化建设推向深入的过程。