上海市教委回应返校开学热点问题

在日前举行的上海市疫情防控工作领导小组新闻发布会上，市教委主任陆靖，闵行区教育局局长恽敏霞，市教育系统疫情防控专家组副组长、复旦大学上海医学院副院长吴凡，对关于返校开学后大家最为关心的问题一一作出解答。

　　在日前举行的上海市疫情防控工作领导小组新闻发布会上，市教委主任陆靖，闵行区教育局局长恽敏霞，市教育系统疫情防控专家组副组长、复旦大学上海医学院副院长吴凡，对关于返校开学后大家最为关心的问题一一作出解答。市区两级教育部门和各级各类学校在部署返校开学工作时，对学校实行比一般场所更严格的防控措施，对师生进出校门管理、晨检，健康巡查及日常消毒等各项防控措施及相关全员培训作出详细规定。学生返校后，各学校会对本校前阶段开展在线教育成效进行评估，并根据评估结果，专门制定过渡期方案。

　　市区两级教育部门和各级各类学校在部署返校开学工作时，始终把师生生命安全与身体健康放在首位，按照市委市政府的要求，对学校实行比一般场所更严格的防控措施。为此，市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组发布了《上海市高等学校和中等职业学校防控新冠肺炎疫情开学工作指南》《上海市中小学校和幼儿园防控新冠肺炎疫情开学工作指南》(以下简称《开学工作指南》)及相应的修订版，对师生进出校门管理、晨检、健康巡查及日常消毒等各项防控措施及相关全员培训作出详细规定。在此基础上，各级各类学校还要“一校一策”制定本校的返校复学方案，根据自己学校的特点，全面落实复学各环节的防疫工作要求。《开学工作指南》和相关要求中，对学校防控物资的储备和供应提出明确标准，如对在校师生按照每人每天一片的标准提供应急口罩;对食堂、宿舍、教室、洗手池及厕所等重点场所每日定时消毒;在校师生超过100人的学校必须在校门口配备热像式筛检仪，保障学生快速通行，避免因拥挤造成聚集;所有学校都必须设置留观场所;教室门口放置洗手液，学生进教室前先洗手等。《开学工作指南》和相关要求也对学校的重点防控举措做了详细规定。比如学生分年级错时到校，分年级、分班级分批放学离校，因校制宜制定进校和离校工作预案，防止校门口出现学生和家长的集聚。学生和老师进校时要测体温，提前提供“随申码/健康码”绿码。在教室等人员密集场所需要佩戴口罩。学校里尽量避免举办聚集性活动。一旦有人出现身体异常情况，首先转移到留观场所，然后按照经疾控部门审定的程序处理。

　　为了保证学生安全，市教委制定了很多措施和方案，但是这些措施要真正落实下去，不仅依靠学校全力以赴，还需要家长一起配合。因此对家长也提点希望，请家长要多关注自己孩子的健康状况，一旦有发热等不适，应及时就医，待症状消失身体痊愈后方可返校(发热的学生症状消失后48小时方可返校，呕吐腹泻的学生症状消失后72小时方可返校)。家长接送孩子时自己也须戴口罩，送孩子到校门口或接到孩子后要尽快离开，避免在校门口逗留、交谈。接送学生的家长原则上不得入校，部分小学确需家长进校接孩子的，要制定专门预案，并向区教育局报备，区教育局要组织卫生、治安、交警等部门逐校进行现场指导，原则上进校接小孩家长一律查验身份(出入证和“绿码”)和检测体温，沿固定通道在固定区域等待，接完后对相关区域进行消毒。

　　对于大家关心的用餐问题，中小学将因地制宜，通过采取食堂送餐、统一配餐、预约用餐、错峰用餐等各种方式，尽量避免集中就餐。高校和中职校将延长供餐时间，错峰、错时避免集中就餐，做好现场管控工作。食堂主要以套餐形式供餐，鼓励自备餐具打包、分散用餐。食堂提供洗手点，方便师生员工用餐前洗手。同时还将加强对食堂用餐场所的通风、消毒及食堂后厨的消毒、清洁。

　　总之，市教委将尽最大努力，安全、平稳、有序复学，也请社会各界尤其是家长共同努力，一起为孩子们的安全提供最大保障。

　　学生返校后，每个学校都会对本校前阶段开展在线教育的成效进行评估，并根据评估结果，专门制定过渡期方案。针对普遍存在的问题，可以安排一定的时间进行复习和巩固。针对个别问题，可通过在线答疑的方式或利用课后时间进行个别弥补。针对那些之前在线教育条件下无法开展的教学活动，如做实验等，也将另行作出安排和补充。

　　比如，最先复学的初三、高三，按照教学计划，今后一个阶段，主要是各个学校根据自己学生的情况，进行针对性复习。学校会精心安排好考前最后一段时间校内的复习课，同时，市级平台的视频课继续播出，方便学生回家后可以选择需要强化的内容观看。

　　市教委一直高度重视学生的心理情况。疫情发生以来，各区都设立了全天候心理热线服务平台，为学生和家长提供咨询服务。市区两级分别开设德育公开课，引导学生正面认识疫情、从容应对疫情。各学校通过线上家长会、家长学校等方式，家校协同促进学生心理健康。班主任通过云班会、云家访等方式，了解学生心态，进行针对性指导。

　　市教委在《开学工作指南》中做了提前部署，组织各区各校做好应急心理预案，及时了解学生复学前心理状态，有效做好返校复学衔接工作。同时，市教委发布了复学返校心理疏导工作建议，分别就学校、教师、学生、家长在复学阶段的心理调适需要注意的地方作出指导。

　　比如，学生返校复学后，按照疫情防控等要求，会面临不同于以往的校园生活场景，需要学会适应。学校一方面会严格按照疫情防控方案要求学生遵守相关规定，另一方面会通过复学第一课、日常教育让学生认识到相关防控规定的必要性，养成遵守防疫要求的自觉性。

　　首批返校的初三、高三学生，两个月后面临中高考，如何帮助他们迅速适应紧张的迎考节奏，是市教委重点关注的问题。市教委已经要求学校合理安排教学，循序渐进，通过教学密度的调整、不同课程的安排，让学生在返校后能经过一个比较短的过渡期尽快进入备考状态。同时，学校也会通过校园气氛的营造，帮助学生调节情绪，缓解压力，以积极的精神状态投入学习中。也提醒所有学校，对特别需要帮助的学生，要加大关心关爱力度，开展个别辅导和“一案一策”心理评估跟踪，让学生在复习备考中感受到关心和温暖。