安徽省“组团式”教育援藏团队自2016年对口支教山南市第二高级中学以来,紧紧围绕“一个目标”“两个融合”“三个作用”“五个100%”“六个显著提升”开展工作,积极投入到教育教学中。

  安徽省“组团式”教育援藏团队自2016年对口支教山南市第二高级中学以来,紧紧围绕“一个目标”“两个融合”“三个作用”“五个100%”“六个显著提升”开展工作,积极投入到教育教学中,努力提高受援学校教育教学质量,助推受援学校实现“引领全区,赶超西部”的目标。

  山南市第二高级中学是一所寄宿式学校,学生们双休日都是在学校度过,安徽省第四批援藏老师们看到这种情况,在团队负责人的倡议下,自发组建起一支队伍,开设了“学习加油站”,利用双休日时间,无偿地为学生答疑解惑、补差补缺。

  每到双休日,参与“学习加油站”的各学科援藏老师们牺牲自己休息时间,一大早就赶到辅导场所,为高三以及其他年级的学生进行辅导。“学习加油站”的开启,受到了山南二高学生的欢迎,辅导场地挤满了来问问题的学生。援藏老师们也一丝不苟地为他们作辅导,忘记了高反带来的不适。雪域高原虽然已是寒意逼人,但“加油站”里却温暖如春。

  “一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切,我们辛苦点,但为了能把孩子们的成绩提上来,苦点又算得了什么?”“我们时刻记着‘来藏为什么,在藏干什么,离藏留什么’,为了提升二高内涵式发展,为了多培养一名合格的社会主义建设者和接班人,我们累并快乐的”,安徽省援藏老师们是这样说的,也是这样做的。

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