江苏：部分高校探索将思政课融入专业教学实践

苏州大学思政课通过“田野调查法”将大道理变得可感知、有说服力、有可检验性。

　　创新学校思政教育的方式，把思政课办得越来越好，这是当下大学思政教育工作者着力推进的课题。在江苏，部分高校探索将思政教学内容融入专业教学实践，由传统的老师说、课上讲，转变用青年人的语言、青年人接受的方式传播马克思主义，增强思政教育对现实问题的解释力，为青年大学生的成长提供“正能量”。

　　从课内到课外，引导学生探索求知

　　“大学阶段是世界观、人生观、价值观水到渠成、最终形成的关键阶段，高校思政课重在立德树人，系好人生道路上的关键一颗纽扣。近年来，我们的思政课一直在不断探索创新，重在真学真问中求真知。”苏州大学党委书记江涌说。

　　6月19日，苏州大学马克思主义学院的老师顾宏松走进教室，开始了这一学期的最后一节课。“今天是我父亲的生日，他是中国第一代航天人，一名老党员。父亲临终时留给我这样一句话——尽早入党，严格要求自己……”一堂娓娓道来的课让同学们感同身受。“这节课主旨是‘做一个有情怀、有担当的追梦人’。父亲那一辈的人们为祖国奋斗终身的经历一直影响着我，也成为了我的人生信仰。希望我的思想能够影响学生，为他们的追梦之路提供正能量。”顾宏松说。

　　对于苏州大学思政课的教育教学方法，省委常委、宣传部部长王燕文表示肯定。王燕文认为，高校思政教育要突破单向灌输的模式，构建课内与课外并重、校内与校外结合的思政课教学模式，推进思想政治理论课专任教师队伍与学生工作队伍相融合，形成合力育人的“大思政”体系。

　　思想引领塑造已不仅仅是思政课老师的事，要围绕立德树人这一原点，更要聚焦学生的成长发展需求。“网络时代，大学生们面对各种思潮，有些问题没有讲深讲透，一堂课的效果就打了折扣。”南京航空航天大学马克思主义学院副院长何畏教授觉得，为学生上思政课，也是自己教学相长的过程。因为很多学生提出的问题，会推着她不断思考，琢磨讲课方式。

　　辅导员离学生最近，他们若能随时随地解答学生思想困惑，思政课就有了有力的延伸。5年前，何畏带领多名80后、90后辅导员，开设系列讲座“世界社会主义五百年”，深受学生欢迎。今年，这支年轻团队又开设选修课“理解中国”。年轻人关心什么问题，课程就融入什么。

　　从课程专题到内容，大家集体备课，一一推敲。何畏的博士生王洋也是团队成员之一。“我们在网上看到的小视频、最新时政热点，都会及时发到工作群，随时讨论，转化到教材库，融入课程中。”曾任学校辅导员的王洋说。

　　思政课程改革，必须坚持守正创新。去年，江南大学17位马克思主义学院教师配合每个知识点，录制15分钟教学视频，同年底在“学银在线”慕课平台上线，启动思想政治理论课线上线下混合教学模式的改革。“我们力求做到语言亲和，避免生硬说教。”思政课老师郑宇说。视频上线半年，校内学生浏览量就达近百万，社会总浏览量达600万，吸引省内外10余所学校学生观看学习。

　　变灌输为参与，学生成为“思学悟”主体

　　9月开学，东南大学九龙湖校区人文大讲堂里，一场长达2小时的“青春告白祖国”开学思政大课开讲，6名主讲人都是大学生。“穿越近900公里，我们团队多次从南京前往井冈山大仓村，用双脚丈量村中的每一寸土地，用镜头记录它的独特风貌，从乡音中了解它的无数故事。”主讲人之一、建筑学院的徐金图同学深有体悟。

　　“让学生主讲，旨在增加学生对思政课的参与感和亲近感，主动参与教学过程，而不是被动接受大道理。”东南大学团委副书记杨文燮说。而结合学校的专业特点，打通专业课、实践课和思政课，探索具有东大特色的思政课堂，则是东南大学创新思想政治教育模式的重要举措。

　　青年学生思维活跃，追求时尚。去年开始，苏州大学马克思主义学院的几位老师展开新尝试，要求学生以团队协作的方式拍摄6分钟小视频，代替不少于2500字的实践报告。这一新鲜方式受到热捧，两个学期来，收到近2000件视频作品。

　　把讲台分一半给学生，是扬州大学马克思主义学院副教授刘勇一直以来的做法。每一个教学单元，刘勇都会提前半个月布置讨论主题，学生可以选择老师设定的议题，也可以围绕主题自定。“火不拨不亮，真理不辩不明。”在刘勇的课堂上，观点相悖、讨论激烈是一种常态。

　　用实践验真知，把课堂搬到田间地头

　　苏州大学思政课通过“田野调查法”将大道理变得可感知、有说服力、有可检验性。在常熟市蒋巷村，同学们参观蒋巷村史馆、江南农家民俗馆、蒋巷生态园、村民新家园，听村支书常德盛讲述改革开放以来这里从贫困村变成先进村的故事。

　　“苏州是中国改革开放具有代表性的城市之一，也是中国特色社会主义建设的生动实践与鲜活成果。”苏州大学马克思主义学院院长田芝健说，“对于00后学生来说，他们没有见证过改革开放初期我们国家的面貌，也很难从书本上直观感受今昔对比。只有让理论走向实践、历史联系现实，让鲜活案例走进课堂，才能帮助学生们理解改革开放给中国带来的变化。”

　　“秀水泱泱，红船依旧;时代变迁，精神永恒”，今年4月，南京农业大学原创话剧《红船》上演。《红船》由该校马克思主义学院副教授朱娅担任策划，艺术系学生自编、自导、自演。从创作到演出历时6个多月，主创人员翻阅了大量历史资料，还专门到上海中共一大会址和嘉兴南湖参观学习。“习近平总书记说，思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子。”朱娅说，学校开展思想政治教育，注重与学生专业相结合，将学生的思政素养有效融入其专业技能的提升之中，而排演话剧正是思政课教学实践的改革创新之举。