辽宁高等教育领域推行30项“放管服”新政

近日，辽宁省教育厅检视出30项不适应教育改革发展需要的问题事项，并印发系列文件，下放事项13项，取消事项10项，优化简化流程事项5项，实行分类管理事项2项，通过深化“放管服”改革，助力辽宁教育事业发展。

　　近日，辽宁省教育厅检视出30项不适应教育改革发展需要的问题事项，并印发系列文件，下放事项13项，取消事项10项，优化简化流程事项5项，实行分类管理事项2项，通过深化“放管服”改革，助力辽宁教育事业发展。

　　据了解，这30项事项涵盖高校人事管理、学位管理、专业设置、招生考试、对外合作等多个领域。

　　在落实高校办学自主权方面，辽宁将省属高校绩效工资总量、组织实施公开招聘和人员交流调整等事项交由高校自主确定进行，使辽宁省教育厅对高校人事管理工作做到“零审批、零审核、零备案”。从2020年起，辽宁省教育厅不再统一组织省成人本科生学士学位外语课程考试，由各学位授予单位自行组织，强化学位授予单位的主体地位。

　　此外，为提高辽宁高校教育服务地方经济和社会发展的精准度和有效性，高校可根据学校自身情况，自主设置新增专业和进行专业结构优化调整。辽宁省教育厅不再组织对高校申报的新增专业审核，并取消高校新增专业申报的限制条件。

　　为优化工作流程，辽宁省教育厅还委托大连外国语大学代表开展志愿者、公派出国教师、中方院长、孔子学院夏令营的推荐、选拔、审核等工作。同时，高校聘请外籍专家和教师，不再经过教育厅审核，可由高校直接报送有关部门。高校成立自然科学和工程技术领域内的社会组织、扶贫救灾等公益慈善类社会组织，也不再经教育厅审核，由高校直接报送有关部门。

　　辽宁省教育厅相关负责人表示，简政放权让政府职能重心从以审批为主的事前监管，变为以监督管理为主的事中事后监管和优化服务，为高校营造了良好的发展环境。