福建：全省大中小学专家研讨共建思政课一体化课堂教学链

本次活动对不同学段教师相互了解思政课教情、学情，积极借鉴教法、学法有重要意义，进一步加深了教师对思想政治课程如何循序渐进、螺旋上升的理解，有利于促进大中小学教师思想政治课内涵的发展，推进福建省大中小学思政课一体化在课堂中落地。

　　日前，由福建教育学院马克思主义研修部主办、福州茶园山小学协办的“学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神——构建大中小学思想政治理论课一体化的课堂教学链研讨”在福州茶园山小学举行。福建教育学院教师、省中学政治教学名师、省中小学学科教学带头人及部分中小学教师参加了本次研讨活动。

　　与会教师先后观摩了茶园山小学、福安第三中学2位老师的规则教育示范课，并对中小学规则教育进行了多方面的比较研究。在研讨环节，不同学段的教师聚焦中小学思想政治课堂教学一体化问题深入交流。福建教育学院马克思主义研修部主任黄丽萍教授指出，当前中小学思想政治课不少主题相同，但各学段教师相互交流缺失，相互了解不够，易导致教学内容简单重复、教学方法创新不足、教学效果不佳，因此，选择相近主题的内容进行比较研究十分必要;来自中学的与会教师认为，对小学教学的深度了解，有助于把握初中学生认知的起点，提升教学的针对性;与会的小学教师则表示，研究初中的思想政治课堂有助于小学教师把握思想政治教育的整体性、系统性。

　　本次活动对不同学段教师相互了解思政课教情、学情，积极借鉴教法、学法有重要意义，进一步加深了教师对思想政治课程如何循序渐进、螺旋上升的理解，有利于促进大中小学教师思想政治课内涵的发展，推进福建省大中小学思政课一体化在课堂中落地。大家纷纷表示，开展这样的比较研究很有意义，此次活动只是起点，今后还要对其他主题再深入研究。