浙江省教育厅厅长陈根芳调研温州市教育工作

5月15日至16日，浙江省教育厅党委书记、厅长陈根芳在温州参加《浙江省学前教育条例》执法检查，并调研温州教育。

　　5月15日至16日，浙江省教育厅党委书记、厅长陈根芳在温州参加《浙江省学前教育条例》执法检查，并调研温州教育。他强调，要深刻认识并坚定不移地贯彻落实教育的基础性、先导性、全局性地位，全面贯彻新时代党的教育方针，切实把教育优先发展战略落到实处，加快推进温州教育现代化。

　　其间，陈根芳一行实地调研了温州市第十五幼儿园上戍园区、鹿城区双屿镇爱绿幼儿园、温州市第十幼儿园通泰园区、温州大学城附属学校、温州大学附属茶山实验中学、温州医科大学、温州大学和温州肯恩大学，并召开座谈会听取了相关教育工作情况汇报。

　　陈根芳充分肯定了温州教育取得的成绩和在温高校的办学成就。他指出，近年来，温州市大力开展“补短板、育亮点、树标杆”行动，教育薄弱环节得到明显加强，学前教育资源快速增加，有5个县(市、区)被认定为省教育基本现代化县(市、区);全市大力发扬“敢为人先”的创新精神，在民办教育综合改革、办学体制改革、小学校长职级制试点、教育领域“最多跑一次”改革等方面作了积极有效的探索。温州医科大学、温州大学等高校在明晰办学目标、凝练学科方向、集聚高水平人才等方面做了大量的努力，取得了显著成效。一批职业院校主动对接产业、服务企业，实现了职业教育“与区域经济互动、与行业企业共赢、教产城融合发展”。

　　陈根芳强调，要认真学习宣传、贯彻落实全国和全省教育大会精神，大力发扬“温州人精神”，加快教育现代化步伐，努力创造更多的温州经验、温州样本。

　　陈根芳要求，温州要坚持把教育优先发展战略落到实处，全面履行政府发展教育的责任，进一步加大财政性教育投入，为加快教育现代化建设创造必备的条件。要全面贯彻党的教育方针，始终坚持把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯任务、唯帽子的顽瘴痼疾，坚决扭转不科学功利化的评价导向，培养出更多德智体美劳全面发展的优秀瓯江儿女。要建设良好的教育生态，更加关注学生核心素养的培育、各级各类教育的协调发展和不同群体的教育需求;更加突出公平、质量、均衡、协调的要求，办好家门口的每一所学校，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育;更加突出改革创新的鲜明导向，坚持用改革破解难题、激发活力;更加突出教师队伍建设的基础性作用，保障和提高教师待遇，引导教师更好地承担起教书育人的任务，促进教育事业持续协调发展。

　　陈根芳强调，高等教育发展水平是一个地区发展水平和发展潜力的重要标志，也是推动地方经济社会发展的重要因素。温州要把发展高等教育作为经济高质量发展的重要动能，进一步增强紧迫感和使命感，用超常规思路加大高等教育投入，提升高校办学水平和教育质量。各高校要深入开展“服务企业服务群众服务基层”活动，积极参与高等教育“五十百亿”工程，组织和动员更多的人力、物力、科研力服务企业，扎扎实实地帮助企业解决困难，真正做到把实验室建在车间里、把论文写在大地上。

　　陈根芳强调，要按照讲政治、讲大局的要求，全面加强党对教育工作的领导，坚持底线思维，扎实做好重大风险防范工作，切实维护校园安全稳定。要全面落实教育系统意识形态工作责任制，确保党的教育方针贯彻落实到学校教育教学的每一个环节。要层层压实安全责任，环环紧扣安全措施，高度关注特殊学生群体的身心健康和安全问题，坚决防范和制止校园欺凌事件，努力打造清净校风。要高度重视并做好考试招生安全工作，进一步突出工作重点，强化薄弱环节，落实安全保障措施，严格考试过程管理，确保考试安全的责任落实到位、风险排查到位、应急处置到位、考生服务到位。

　　温州市政府及市教育局、省教育厅相关处室负责人陪同调研。