陕西：教师“大练兵”激活思政课堂

在陕西师范大学，马克思主义学院青年教师李后东正在尝试“互联网+思政课教学”的教学模式，学生通过扫二维码建立班级群，在讲课提问环节可以用手机作答，答案全部显示在教学大屏上，大家进行讨论，实现了全员参与与互动。

　　两个萌萌的学生形象、一位可爱的老师形象，寥寥几笔、短短的几句话，就能让大家知团史、晓团情、爱学习——在西北工业大学，电子信息学院辅导员张静被学生们亲昵地称呼为“静姐”，她的手绘漫画“静姐画团课”以漫画形式和学生们一起上团课、学团章，让青年学子高呼“第一眼就被萌到”，更让思政工作沁入学子心田。

　　在陕西师范大学，马克思主义学院青年教师李后东正在尝试“ ”等被纳入国家战略的意义与价值，既加深了学生对“算法”概念的理解，同时增强了学生的历史使命感和时代责任感，激励学生们设计和创新自己大学时代“算法”与未来的“人生算法”。

　　陕西省委教育工委相关负责人介绍，在“大练兵”活动中，近万名专业课教师参加活动，竞赛单设课程思政组，展示课程涉及机械工程、医学、文学、教育学、农学、心理学、工学、理学等多个学科门类，有力推动思政课程向课程思政转变，让思政合力聚起来。

　　立德树人有道，春风化雨无声。通过“大练兵”，教师们积极完善课堂体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题，将理想信念和人文精神、科学精神、大学精神融入课堂和实践教学，巧妙地实现知识传授与价值引领的统一。

　　西北大学专门为思政课教师与专业课教师之间提供教学经验交流、总结和提升机会，专业课教师们立足学科、深挖内涵，通过课程资源挖掘和课程再设计，实现与思政课程无缝衔接。

　　充分挖掘专业课中的育人因素，将铁路特色、优秀校友等行业教育资源融入专业教学，达到全面育人的效果，陕西铁路工程职业技术学院在“大练兵”活动中逐渐形成的具有学校特色的“两融入”思政课品牌项目，以此形成常态化教研。

　　长安大学立足学校交通学科优势，建设“我国交通强国战略与陕西交通发展的‘追赶超越’”示范课，采取“思政课教师+专业课教师+行业专家”同上一堂思政课的方式，实现“思政课程”“课程思政”和“行业思政”的三维统一。

　　创新教法，“大练兵”让思政课堂活起来

　　“要从理论阐释和鲜活案例相结合的角度把国家梦、民族梦、人民梦的内在关系讲透彻”“要增加亲和力、针对性，多举学生身边的细节和例子”。当主备教师冯峥讲完自己的备课思路后，同事们围绕他的讲授，就如何讲好讲活中国梦，从教学设计、课程导入、案例选用等方面进行热烈讨论。

　　“大练兵”活动以来，这样的集体备课已经成为西安交通大学马克思主义学院教师们的工作常态。怎样让思政课活起来、火起来，教师们一章一章地仔细研究，不断创新教学教法，让思政课堂活起来。

　　西安邮电大学探索出“专题+实践+创新”教学模式，社会实践教学分为规定项目、自选项目和创新项目3类，规定项目要求撰写一篇红色参访活动体会或考察报告;5个自选项目学生可任选一个完成，包括进行一次课堂演讲、参加一次课堂辩论、阅读一本红色经典、观看一部革命影视剧;创新项目则要求学生以小组为单位，选择展示一部微思政情景剧。学生们欣喜地说：“这样的思政课有活动有创意有体验，更容易理解和接受，我们喜欢上。”

　　在西安石油大学思政课堂上，老师们会使用“微助教”“雨课堂”等辅助教学工具，实现线上线下相结合、课内课外相结合的混合式教学，提高了课堂参与度，多角度提高了思政课教学的实效性。

　　延安大学积极探索依托红色文化资源开展现场教学的新思路，将教材的理论性和现场的直观生动性有机结合起来，着力打通入脑入心“最后一公里”，增强思政课亲和力、感染力。

　　董小龙表示：“围绕习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，我省将继续深化高校思政课教师‘大练兵’主题活动，锻造一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”