青海：用好政策留住幼师

记者从青海省教育厅了解，截至2017年，青海已为全省45个县（除冷湖行委外）累计购买保教岗位22470个，投入省级资金1.99亿元，惠及幼儿园1444所，受益幼儿达17.9万人，基本实现了区县全覆盖。

　　看着工资账户上的一串数字，青海省六一幼儿园的年轻教师李彬、李青红脸上充满笑容，“幼儿园的工作环境这么好，现在工资还涨起来了，心也就定了下来”。

　　李彬和李青红的工资是怎么涨的?记者了解到，近几年来青海省通过政府购买服务的形式，为普惠性幼儿园教师给予政策性补助，除工资外，每人每月能拿到700元的补助。

　　近几年来，青海学前教育快速发展，幼儿在园人数不断增加，教职员工数量远远不能满足现实需求。师资力量不足、流动性大，始终是制约青海学前教育发展的瓶颈。

　　“每年一到各类公务员考试、事业单位公开考试时间，很多老师总是想方设法跳槽走人，每学期一开学，往往就会有几人不来上班跳到其他地方去了。”西宁市城西区大风车幼儿园园长张秀梅说。

　　为解决这一问题，提高幼儿园办园质量,青海省自2015年起，按照“县级实施，省级奖补，公办民办兼顾”的原则开展了政府购买学前教育服务试点工作。一方面，根据各试点县专任幼儿教师的需求情况购买保教岗位，所需费用由政府按人均每年8400元予以补贴;另一方面，对核定的省级示范性幼儿园按照每园30万元的标准给予一次性奖励补助。

　　记者从青海省教育厅了解，截至2017年，青海已为全省45个县(除冷湖行委外)累计购买保教岗位22470个，投入省级资金1.99亿元，惠及幼儿园1444所，受益幼儿达17.9万人，基本实现了区县全覆盖。

　　通过政府购买服务的方式，青海学前教育专任教师由2014年的5276人增加到2017年的10663人，专任教师增加了5387人;学前教育师生比由2014年的1∶28下降到2017年的1∶18，有效缓解了各地学前教育教师编制不足、幼儿教师紧缺、待遇低下、流动性大、队伍不稳定的问题，为提高幼教质量提供了保障，也激发了各地发展学前教育的积极性,推进了幼儿园办园的规范化、科学化。

　　“幼儿园给每个老师提供了很大的专业学习、成长晋升的空间，并根据他们的工作年限及时调整工资待遇，办理各类保险手续，再加上政府补贴的那一部分，我们的工作队伍越来越稳定，幼教工作也会更有起色。”正在向青海省教育厅申报学前教育政府购买服务项目的张秀梅坦言。

　　教师跳槽的现象慢慢减少，幼儿园工作人员得到大量补充、队伍逐渐趋于稳定，而且人人乐于从事幼教工作，政府购买服务的工作模式为青海学前教育发展注入了一针“强心剂”。