江苏：推进学生体质健康监测

实施学生体质健康促进行动计划，制定学生体质健康监测工作方案，明确监测的总体要求和具体安排。

　　完善监测网络，提升组织水平。实施学生体质健康促进行动计划，制定学生体质健康监测工作方案，明确监测的总体要求和具体安排。监测机构从省级延伸到市县，省级层面建立学生体质健康促进研究中心、监测与干预行动研究中心，负责全省监测组织、培训、数据统计分析，并为行政决策提供建议;各设区市、高校和部分县(市、区)成立专门机构，保障监测顺利实施。监测队伍从单一转向多元，从主要由高校体育教师参加，逐步增加有关专家、中小学体育教师、体育教研员、巡视督查员、家长代表等，推动全社会支持和参与监测工作。

　　完善实施办法，保障科学监测。测试项目从4个项目拓展到20多个项目，既包含国家所有监测项目，又增加“俯卧背起”等江苏特色项目，并通过填写调查问卷等形式，详细了解学生体育锻炼、生活习惯和学校体育工作等情况。统一监测时间、队伍、流程、数据上报等要求，严明测试纪律，确保数据准确可靠。在监测点学校以班级为单位随机抽取样本，保证样本具有普遍性和代表性。加强巡视督查和抽查复核，省市派巡视督查组到各地和有关高校进行监督检查，并将数据一致率作为学校体育工作考核的重要内容。

　　完善干预机制，促进学生健康。实施监测公告制度，每年召开新闻发布会，向社会公布学生体质健康蓝皮书，将各地学生体质健康排名以及与上一年度对比排名反馈给地方党委、政府。根据监测情况，省级统筹推进体育课程教学和评价改革，针对薄弱领域推广面向全体学生的校内体育竞赛，并指导各地补齐短板，因地制宜改革学校体育工作。探索家校协同保障学生体质健康，全面实施学生体质健康报告书制度，积极试点体育家庭作业制度，家校联动减轻学生课业负担，不断提升学生体质健康水平，促进学生全面发展。