山东：建立监管机制规范教师职业行为

针对人民群众反映强烈的中小学在职教师有偿补课问题，山东省从师德师风建设长效机制入手，建立教师宣誓制度，百万教师承诺“不忘初心，牢记使命”，将师德规范、坚守与承诺外化于形、内化于心。

　　针对人民群众反映强烈的中小学在职教师有偿补课问题，山东省从师德师风建设长效机制入手，建立教师宣誓制度，百万教师承诺“不忘初心，牢记使命”，将师德规范、坚守与承诺外化于形、内化于心。开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项行动，上下联动、疏堵结合开展治理行动，坚决制止教师有偿补课，杜绝“破窗效应”蔓延。从制度设计、专项治理、疏导需求、宣传教育、监督检查等方面入手，通过综合施策、标本兼治，形成持续高压、“零”容忍态势，初步建立起社会、家长、学生、教师共同参与，教育等有关部门共同监管的有效机制，师生认同感明显增强，学校办学行为和教师职业行为更加规范。

　　新时代对教师队伍建设提出了更高的要求。下一步，我们将按照党的十九大提出的新目标、新任务，进一步深化教师队伍管理改革，狠抓政策措施落实，教育引导广大教师自觉践行“四有好老师”的标准要求，提升思想境界、提高业务水平，培养造就一批党和人民满意的新时代高素质人民教师。

　　(山东省教育厅总督学 关延平)