广东：教育“组团式”援藏

广东省教育厅和西藏昌都市教育局在昌都共同签署了《教育教学资源共享 教育信息化专业人员培训协议书》。这标志着广东教育“组团式”援藏工作将在林芝、昌都“双线”推进，并将其打造成为广东教育援藏的“标杆性”项目。

　　广东省教育厅和西藏昌都市教育局在昌都共同签署了《教育教学资源共享 教育信息化专业人员培训协议书》。这标志着广东教育“组团式”援藏工作将在林芝、昌都“双线”推进，并将其打造成为广东教育援藏的“标杆性”项目。

　　昌都作为西藏现代教育的发源地，现有各级各类学生4.8万人，教师6898名。根据协议，广东省教育厅将在教育教学资源共享、教育信息化专业人员培训方面开展支援，每年将为昌都市对口培训教育信息化专业人员，并派出教育信息化专家到昌都指导信息化工作、举办培训班等，帮助昌都市培训教育信息化管理人员和教师。

　　作为“十三五”时期教育援藏工作的主要抓手，广东从21个地级以上市选派了50名骨干教师和教育管理人才，“组团式”开展教育支援林芝工作，目前全部支教教师已到位。今年7月开始，广东还将部分援藏资金调入昌都，为昌都发展注入新的动力。“组团式”教育支援将被打造成为广东教育援藏的“标杆性”项目，推动林芝、昌都教育内涵发展、示范发展，提升两地教育整体水平。

　　广东省教育厅副厅长王创表示，这次广东教育援助昌都协议的签署，是落实广东省委书记胡春华、西藏自治区党委书记陈全国关于“全面扎实推进粤昌对口支援各项工作”重要指示精神的具体举措，翻开了粤藏教育合作的重要一页，也为广东教育援藏融入了新的内容。以这次协议签订为标志，粤昌两地教育领域将全面加强交流、交往、交融，深化合作。

　　昌都市委常委，市新区管委会党组书记、主任梅方权表示，这次广东省教育厅一行来到昌都，签署教育援助协议，是在胡春华书记考察昌都后不久的迅速行动，可谓是落实最快，感情最深，行程最苦。广东和昌都结缘已久，特别是随着对口支援关系正式建立，两地今后在交流交往交融的步伐上将进一步加快。