江西铅山：以辩论赛促教学模式改革

日前，一场没有硝烟的“激战”在江西省铅山县河口一小报告厅精彩上演。该县第二届“中小学生‘鹅湖之辩’辩论赛”总决赛如期开赛，小学、初中、高中共六支队伍参加了最后的角逐。如今，辩论赛在铅山已经成为一种独具特色的校园文化活动，并在社会产生广泛影响。

　　“昔日朱熹、陆九渊、陆九龄讲学辩论于铅山鹅湖禅寺，三日不歇，成为经典。”谈起组织辩论赛的初衷，铅山县教体局局长张红松说，面对着这样的历史文化遗产，铅山教育人觉得应该传承传统文化，将辩论思维引进课堂，培养学生的思辨精神。

　　于是2014年，铅山县进行了一次辩论预演赛。没想到，吸引了全县几乎所有学校的校长及老师前来观摩学习。铅山思辨的传统被彻底激发，随后自发组成的辩论小组在各个学校遍地开花。2015年，辩论赛在全县铺开，遍及每所中小学。

　　据了解，铅山县教体局安排，每年10月起，各中小学按片区分别进行片赛，每个赛区前两名的代表参加全县决赛。每年6月举行全县总决赛。其中一辩、二辩、三辩由学生担任，四辩由教师担任。

　　“辩论赛和为人处世一样，霸气却不可霸道，要有君子风度。”来自初中组冠军队，铅山三中队的艾玛说。过去，文静内向的艾玛在校很少与同学交流。参加辩论赛不仅让她更加从容地正视自己的性格，更让她明白团队的重要。

　　艾玛所在组的决赛辩题是“铅山旅游业开发要走‘观光型’之路”，这不仅需要大量的专业知识，还需要对铅山县的历史、经济、文化等县情有充分的了解。题目一公布，学校的老师同学纷纷帮艾玛找各方面的资料，“我爸妈及亲戚朋友也通过上网、查阅文献等各种方式帮我查找论据。”艾玛说不仅自己加强了对家乡的了解，家里人对于铅山也有了进一步的认识，“认识得越多，我们就越为自己的家乡感到自豪。”

　　铅山一中的刘昱宁一路走来，不断成长，她和队友精诚团结，连续两届摘得总决赛桂冠。总决赛当天，刘昱宁的父亲刘叶华看到女儿的精彩表现，他高兴地说：“辩论集道德涵养、文化积累、知识结构、逻辑思辨、心理素质、语言艺术、仪表仪态于一体。让女儿在知识积累、思辨技巧、语言表达等方面得到了锻炼，这是她将来立足社会、提升竞争力的基础。期待这样有益的活动能年年举办，让更多的学生加入其中，提高他们的综合能力。”

　　现如今，辩论赛不仅走进学生课堂，更是学生课余活动、班会课的“常客”。同时，在辩论赛的带动下，铅山县的课堂模式也悄然发生了变化，各学校成立了探究式学习实验班，由经验丰富的教师担任班主任。语文课堂上，教师把整堂课分为三个环节：“抢抢抢”环节，教师提问，学生抢答，检测其预习情况;“想想想”环节，学生分组讨论展开辩论求知;“练练练”环节，学生结合课文自编习题，互相探讨后与教师再次展开激烈“争辩”。学生们敢于提出问题，大胆怀疑，勇于求索，“辩”的内容更是五花八门……时至今日，辩论赛对于铅山中小学生的意义不再是比赛的输赢，更是锻炼自己、提升自我的大舞台。

　　“在征战辩场的历程中，学生经历了一次成长的蜕变。下一步,我们将在全县范围对辩论赛的辩题进行有奖征集。在让社会更多人参与到我们辩论赛的同时提高我们辩论赛的水平，促进其进一步发展。”张红松说。