为开好省政协第二次月度协商座谈会,省政协主席张昌尔率省政协调研组,于25日至26日奔赴恩施州调研民族地区基础教育,强调要对标看齐、精准施策、靶向发力,破解民族地区基础教育发展难题,结好同步小康硬账。

  为开好省政协第二次月度协商座谈会,省政协主席张昌尔率省政协调研组,于25日至26日奔赴恩施州调研民族地区基础教育,强调要对标看齐、精准施策、靶向发力,破解民族地区基础教育发展难题,结好同步小康硬账。

  在恩施市芭蕉侗族乡民族小学,张昌尔察看学生食堂,询问营养午餐情况,与教师们亲切交谈,倾听意见。他说,国家实施农村地区贫困学生营养改善计划,体现了对下一代健康成长的关爱,必须真真切切地落到实处,对配套政策和措施要认真研究,努力把好事办好。张昌尔非常关心校园安全。在柳树沟小学,他实地检查校园安防设施,现场拨通学校兼职安全副校长、当地派出所教导员的手机,详细询问安全教育有关情况。他指出,校园安全是天大的事,一定要预防在先,抓好“源头、苗头、人头”,织牢校园安全责任网。在四方坪小学学生“心愿墙”前,张昌尔驻足观看,与留守儿童一道和家人视频通话。他说,挫折和磨难是人生的宝贵财富,学校要结合社会主义核心价值观教育,开展好人好事评比,激励学生向上、向善、向好,点亮心中的一盏明灯。

  座谈会上,张昌尔指出,教育是阻断贫困代际传递的重要途径,是最大的民生,在全面建成小康社会中具有基础性、根本性、长远性和先导性的地位。当前,民族地区基础教育仍然是突出短板,必须作为事关决胜全面小康的大事来抓,对标看齐、真抓实干,结好民族地区基础教育同步小康硬账。

  张昌尔强调,要以规划加强顶层设计,制定专项规划,把措施和路径夯得更实。要以改革破解投入不足难题,在增量上加大倾斜,存量上加强整合,激活民间力量。要针对数量、素质和结构三大问题精准施策,加强教师队伍建设。要把信息化作为提高教学质量、实现弯道超越、促进教育均衡发展的根本途径,与经费投入、资源配置、绩效考核等挂钩,实现民族地区基础教育信息化全覆盖。要以特色办学传承民族文化,开设好民族文化课,组织好民族文化活动,推进民族文化进校园,传承好民族文化基因。

  张昌尔要求,各级政协组织要进一步把目光聚焦民族地区改革发展各项事业,通过搭建月度协商座谈会等协商平台,深入调研、建言献策,牵线搭桥、助推发展,为民族地区早日全面建成小康社会贡献智慧和力量。

  省政协秘书长翟天山参加调研。

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