1月26日,记者从甘肃省教育部门获悉,《甘肃省全面加强和改进学校美育工作的实施方案》出台,今后甘肃省要挖掘地域美育教学资源,有条件的学校要逐步增设如敦煌舞、秦腔、书法、剪纸、砖雕、刻葫芦、皮影等富有地方特色、民族特色的美育课程。

  1月26日,记者从甘肃省教育部门获悉,《甘肃省全面加强和改进学校美育工作的实施方案》出台,今后甘肃省要挖掘地域美育教学资源,有条件的学校要逐步增设如敦煌舞、秦腔、书法、剪纸、砖雕、刻葫芦、皮影等富有地方特色、民族特色的美育课程。

  据悉,《方案》明确了甘肃省“到2018年,各级各类学校开齐开足美育课程。到2020年,初步形成具有甘肃特色的现代化美育课程体系”的总体目标。同时,提出完善美育课程建设、改进美育教学方法、优化美育师资队伍、丰富美育教学活动、健全美育评价机制等五大任务。

  通过挖掘地域优质资源突出“甘肃地方特色”;因材施教,加强融合渗透,改进创新教学方法;注重学校美育实践,开展多样美育活动,拓宽美育社会资源;从学校、校长、教师、学生4个层次,对美育工作的评价进行规范。特别是通过特岗计划和乡村教师计划、交流轮岗和对口支教,以及鼓励聘用社会文化艺术团体专业人士、民间艺人和非物质文化遗产传承人担任学校兼职美育教师等方式,充实师资力量,着力解决美育教学师资力量不足、教师积极性不高、师资培训渠道不畅等问题。

 
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