宁夏：问题导向促教育民生落地

“这几年教育发生的变化，用翻天覆地来形容一点也不为过。”宁夏回族自治区西吉县教育局副局长王自元说，无论从基础设施、教育发展指标和社会影响来看，全县教育的发展都是前所未有的，特别是老百姓能真切地感受到自己孩子所在学校的种种变化。这些都得益于自治区连续多年实施的教育民生工程。

　　西吉处于有名的西海固集中连片贫困地区，“惠民计划”是宁夏回族自治区党委、政府从2007年开始实施的重大民生工程，而教育民生是全区“惠民计划”的重要组成部分。

　　泉儿湾教学点是西吉县吉强镇的一个普通教学点，虽然只有一名教师，却利用远程接收的教学资源，开出了美术、音乐课;教室告别了过去的火炉，用电采暖;厨房里消毒器具等一应俱全，得益于营养改善计划的实施，学生中午也不用回家吃饭。边远地区农村教学点改善是自治区2015年启动的项目，决定用两年时间全部完成农村教学点的改造。过去一年，全区200个教学点的校舍、围墙、厕所、教学仪器、课桌椅等办学条件全部焕然一新。2016年，全区所有教学点有望全部完成改造。

　　除此以外，受益于农村学校信息技术项目改造，不但教学点，所有农村学校都能通过现代信息技术，享受丰富的远程教育资源。而从2013年开始实施的农村中小学供暖设施改造项目，总投资2.73亿元，让宁夏所有农村学校告别了火炉取暖的历史。

　　教育民生工程带来的变化还远不止这些。自治区从2013年启动实施了体育运动场改造项目，3年来共投入资金2.52亿元，使全区278所农村学校有了崭新的运动场。为改善农村学生营养不佳的状况，从2010年开始，实施了营养早餐计划，包括县城义务教育寄宿学生每天每人供应一个熟鸡蛋。2011年，国家实施学生营养改善计划，宁夏根据全区学生的实际情况，在国家每生每天4元补助标准的基础上，自治区财政拨出专项资金，将补助标准提高到了每生每天5.6元，使全区28万名农村地区义务教育学生和特殊教育学校学生受益。

　　自治区教育工委副书记、教育厅党组成员李秋玲说，自治区党委、政府真正把教育摆在了优先发展的位置，在实施民生工程的过程中，坚持问题导向，同时做好教育发展的统筹、结合和试点，真正做到了稳妥推进并以此带动了民族地区整体教育事业的发展与改革。