安徽：建“儿童之家”填补留守儿童家庭缺位点

记者近日获悉，从2010年起，安徽依托农村中小学校，按照“有场所设施、有图书器材、有亲情电话、有管理制度、有档案资料、有结对帮扶”的要求，建设农村留守儿童之家1.9万个，实现了留守儿童校内有监管、课余有去处。

安徽填补留守儿童家庭缺位点

　　记者近日获悉，从2010年起，安徽依托农村中小学校，按照“有场所设施、有图书器材、有亲情电话、有管理制度、有档案资料、有结对帮扶”的要求，建设农村留守儿童之家1.9万个，实现了留守儿童校内有监管、课余有去处。

　　据了解，截至2014年底，安徽农村义务教育阶段共有留守儿童152万，其中小学生104万，初中生48万，占全省义务教育阶段学生总数的24%。为了让留守儿童健康成长，早在2009年，安徽就成立了关爱农村留守儿童工作协调小组，由省委副书记任组长，省人大、省政府、省政协等20多个部门参加，建立起四级包保责任制度，通过推进义务教育标准化学校建设、强化家校联系制度、实施营养改善计划、提升心理辅导质量、解决进城务工人员随迁子女入学等措施，更好地关爱农村留守儿童。

　　为优化农村留守儿童的学习生活条件，安徽着力推进义务教育学校标准化建设，按照“师资配备合格、图书装备合格、校舍建设合格、学校管理合格”的要求，将义务教育标准化学校覆盖率由2010年的不足10%提高到了82%，并在全省开展农村教学点“在线课堂”工作，使县城或中心校主讲课堂辐射到教学点，帮助农村学校提高教育质量。

　　为满足留守儿童寄宿需求，安徽5年来共投入资金26亿元，建设义务教育阶段寄宿制学校2200多所，其中小学790所，寄宿学生达到70.8万人，占学生总数的12%;在12个集中连片特殊困难县实施营养改善计划，惠及100万农村少年儿童。

　　此外，安徽按照“以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主”的要求，坚持“一样入学、一样就读、一样免费”的基本要求，完善进城务工人员随迁子女就学办法，使他们能够在流入地全部就近入学，并在流入地参加中考并报考高中阶段学校。安徽还建立和强化家校联系制度，除了在1.9万个农村留守儿童之家安装亲情电话2.2万余部外，还通过宣传、培训等形式，引导留守儿童父母按照《未成年人保护法》的要求，妥善安排好留守儿童学习与生活，切实履行法定监护责任。